人教版高中政治一轮复习:必修二政治生活答题方法解.docVIP

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人教版高中政治一轮复习:必修二政治生活答题方法解

高中政治必修二政治生活答题方法解析 注意抓住主体:公民、政府、党、人大、人大代表、政协、外交政策、国际社会等 ? 一.公民 1.我国公民的政治权利和自由(选举权和被选举权、政治自由、监督权)。 2.我国公民必须履行的政治性义务(维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全,荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织)。 3.我国公民参与政治生活的基本原则 (1)坚持公民在法律面前一律平等原则;(2)坚持权利与义务统一的原则;(3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 4.公民直接参与民主决策的方式 (1)社情民意反映制度;(2)专家咨询制度(3)重大事项社会公示制度(4)社会听证制度。 5.公民直接参与民主决策的重大意义?(注意从决策和公民两个角度) (1)有助于决策充分反映民意,体现决策的民主性; (2)有利于决策广泛集中民智,增强决策的科学性; (3)有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施; (4)有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感。 6.公民行使民主监督的合法渠道 (1)信访举报制度(给国家机关写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见,提批评、建议)。 (2)人大代表联系群众制度(将自己的意见建议反映给人大代表,形成人大代表的的议案,上传到国家的权力机关)。 (3)舆论监督制度(通过舆论监督行使监督权)。 (4)其他方式:监督听证会、民主评议会、网上评议政府等。 7.实行民主监督的意义 (1)有利于改进国家机关及其工作人员的工作; (2)有利于维护国家利益和公民的合法权益; (3)有利于激发广大公民关心国家大事,为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 8.公民应该如何行使监督权 (1)为了国家和人民的利益,敢于同邪恶势力进行斗争,勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。 (2)要采取合法的方式,坚持实事求是的原则,不能干扰公务活动。 二、政府(国务院及各部、省政府及各厅、县政府及各局等) 1.我国是人民民主专政的社会主义国家,这就决定了我国政府是人民的政府。 2.我国政府的性质:我国政府是国家权利机关的执行机关,是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者. 3.政府的职能 (1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能:保障人民民主和维护国家的长治久安.(材料中:打击、严惩、绳之以法)。 (2)组织社会主义经济建设的职能:组织社会主义经济建设的职能.(材料中:制定经济计划、财政政策、税收、国债、货币、汇率、利率、宏观调控、打击假冒伪劣、市场监管、青藏铁路、西气东输、南水北调、三峡等大工程首先是执行经济职能)。 (3)组织社会主义文化建设的职能:组织社会主义文化建设的职能.(材料中:国家号召向某某学习、加大对хх的力度、宏扬хх精神、发展科教文卫事业)。 (4)提供社会公共服务职能:提供社会公共服务的职能.(材料中:修建хх设施:公路、铁路、图书馆、剧院,节约资源、保护环境、关于社会保障方面的)。 4.我国政府的宗旨和工作原则、宗旨:为人民服务;原则:对人民负责.(我国国体决定的)。 (1)坚持为人民服务的工作态度; (2)树立求真务实的工作作风; (3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 5.政府应依法行政(建设法治政府) (1)原因: A.理论:依法行政是贯彻依法治国方略,提高行政管理水平的基本要求,体现了对人民负责的原则。 B.意义:有利于保障人民群众的权利和自由;有利于加强廉政建设,保证政府及其工作人员不变质,增强政府权威;有利于防止行政权利的缺失和滥用,提高行政管理水平;有利于带动全社会尊重法律,遵守法律,推进社会主义法治建设。 (2)要求: A.加强立法工作,提高立法质量,以严格规范行政执法行为。 B.加强行政执法队伍建设,促进严格执法,公正执法和文明执法,不断提高执法能力和水平。 C.深化行政管理体制改革,努力形成权责一致,分工合理,决策科学,执行顺畅,监督有力的行政管理体制。 6.政府应自觉接受监督 (1)原因 A.理论:权力是把双刃剑,政府运用得好,可以指挥得法,造福人民;权力一旦被滥用,就会滋生腐败,贻害无穷。为了防止权力的滥用,需要对权力进行制约和监督。 B.意义: 只有接受监督,才能更好地合民意、集民智、聚人心,做出正确的决策。 只有接受监督,才能提高行政水平和工作效率,防止和减少工作失误。 只有接受监督,才能防止滥用权力,防止以权谋私等腐败行为,保证清正廉洁。 只有接受监督,才能真正做到权为民所用,造福于人民,从而建立起一个具有权威和公信力的政府。 (2)关键:建立健全制约和监督机制(这个机制,一靠民主,二靠法治)。 (3)监督体系:外部监督,内部监督。 7.应审慎用权,科学、民主决策。做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋. 8.政府权威 (1)根本决定因素:国家性质 (

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