三四班家长会班主任发言.docVIP

三年级家长会班主任发言稿 三（4）班班主任 李淑峰 尊敬的各位家长朋友： 上午好！ 感谢大家百忙之中到校参加本次家长会，在此请允许我代表三四班所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班工作的关心和重视，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时督促家长也能积极参与到学生的教育管理中来。 下面我来谈一下班级的基本情况： 我班现有学生60人，男生34人，女生26人。 任课教师的情况是，语文教学和班主任由我担任，数学教学由吕晓华老师担任，英语教学由肖利娜老师担任。这些老师都是责任心和业务能力都很强的教师，平时都很认真负责，我们也常在一起交流，对课堂中每位学生出现的问题都会及时想办法合作解决。 班上的学生大部分都很听话，很认真学习，但对于部分基础较好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、不听老师教诲，但是我个人认为我有这个信心、这个耐心和家长老师们一起慢慢让他们改掉，让学生健康成长，总之学生情况应该引起家长的重视，家长对学生有很大的帮助。 作为班主任，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习主面，我不以成绩论英雄，着眼学生自身的比较，只是孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。 下面我就将我班学生在校表现，对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识。 我将班级孩子大体分为四类： 第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习。但是从他们的管理能力上面看，还有点不足，希望我们的家长可以多多鼓励他们去参加一些班干部的竟选，鼓励他们大胆一点，以及在生活当中也要有意识的培养一下他们这方面的一些能力。 第二类学生，能力很强的孩子，这些孩子很会管理班上的一些事情，管别的一些同学。但是往往不能自己严格要求自己，成绩也一直提不上去，这点我也是看在眼里，我希望我们的家长在家里的时候可以多给她做一些工作，和她多多沟通，让她知道她也还只是个学生，还是要以学业为重，能力固然重要，但也不能够把学习给落下，当然，我也会在学校里面多多提醒她们，和她们沟通。把他们的学习提上去。 第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们很懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，平时有不懂的又不敢提出来，面对这些学生，老师都要倾注更大的热情和耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持。 第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满活力，也因此常常违反纪律，表现在上课做小动作，在课堂上说话，影响其他同学听课，他们成绩普遍不是很好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来，才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：‘老师，这孩子我管不了呀！全靠你了！“你也不要说：老师，我忙，我没有时间！”我希望家长能够理解我急切的心情，能在会后和我多多沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！ 大家可以看一下我们教师右边的“我的风采”一栏，里面的小红旗代表着纪律，学习，卫生各方面都很不错。我们是这样做的：如果孩子每天的作业能及时，干净工整地完成者每人每天加2分；上课能专心听讲，不做小动作，积极回答老师提出的问题者每天加2分；桌凳摆放整齐，桌斗书本摆放整齐，地面干净无垃圾纸屑，上午第二节课间豆奶喝完杯子刷干净者加2分。我们会在每周班会上做总结，够10分者奖励一面红旗。这些要求大部分同学都能做到，但还有个别学生一直没有做好。所以栏里一直空着。 下面我再介绍一下咱们班的座位是如何编排的，这应该也是大家非常关心的。我们编排位置的原则是男生和女生同坐，成绩好的和成绩不好的同坐。如果位置确定以后再根据上课时如两个学生坐在一起光说话，或者容易发生矛盾等会做个别调整。随后我们会每半个月左右调换一次，每一个月前后按小组前后调换一次。所以对于每一个学生来说座位应该是公平的。 另外，近期我县手足口病患者较多，周二统计就有119起，这引起了县领导，县教育局的高度重视。手足口病传播途径很多，婴幼儿和儿童普遍易感。重症病例症状有二：1、有手足口病的临床表现的患者，同时伴有肌阵挛，或脑炎、急性迟缓性麻痹、心肺衰竭、肺水肿等。2、手足口病流行地区的婴幼儿足无手足口病典型表现，但有发热伴肌阵挛，或脑炎、包性迟缓性麻痹、心肺衰竭、肺水肿等。我们在学校每天都会做好对学生个人卫生的检查和统计，一天一