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什么东西越生气就越胖?
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我来说!
我见过的气球:
我最喜欢什么颜色的气球。
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我见过的气球:气球有各种各样的颜色,我喜欢绿色的;我还见过组合在一起的,有的像小动物,有的像大头儿子……
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吹气球
我爱写作
妙招
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游戏规则:
每次请两名同学上台吹气球,谁吹的气球更大谁就获胜。
小结
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吹气球
1 当说起要玩吹气球比赛的游戏时,同学们有什么反应?教室里的气氛又是怎样的?
思考
2 到讲台上吹气球的同学动作和神态是怎样的?
3 座位上的同学们又有什么表现?
4 你的心里想了什么?
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今天,我们班举行了吹气球的游戏。游戏规则是:谁能在十个数之内把气球吹得更大,谁就获胜。(《吹气球》)
——直接点明游戏名称和规则。
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小朋友们,你们玩过吹气球的游戏吗?我们班今天就玩了这个游戏。(《有趣的游戏》)
今天,作文班的老师带领我们做了一个游戏,你猜是什么?告诉你吧,那就是吹气球。(《吹气球》)
——问句开头,自然引出主题。
——以设问的方式开头,自然引出对游戏的描写。
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吹气球同学的动作
我来描写游戏过程。
小心翼翼 手忙脚乱 鼓足气力
成语来帮你:
吹气球同学的神态
成语来帮你:
面红耳赤 垂头丧气 兴致勃勃
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下面,请你来做小评委,给我们的文段指点指点吧!
比赛开始了,每个选手都把气球吹得很大。我们组的蔡辉首先把气球吹破了。再看李远,他的气球怎么也吹不破,大家都在望着他。突然,气球从他嘴里飞走了,还在教室里飞来飞去。
大家说这个片段写得怎么样?把游戏经过写细致了吗?游戏过程精彩生动吗?
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比赛开始了,每个选手都把气球吹得很大。一个个像大篮球似的。
比赛开始了,每个选手都把气球吹得很大。
。
再看李远,他的气球怎么也吹不破,大家都在望着他。
他的气球宝宝像是被施了魔法一样,怎么吹也吹不破。
突然,气球从他嘴里飞走了,还在教室里飞来飞去。
李远看见大家都在望着他,不禁得意扬扬。突然,那调皮的气球宝宝从他的嘴里飞走了,还在教室里飞来飞去,仿佛第一次来我们教室。它一定是感到非常好奇,想参观参观吧。
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我们一起看看修改后的片段:
比赛开始了,每个选手都把气球吹得很大,一个个像大篮球似的。突然,“啪”的一声,我们组的蔡辉首先把气球吹破了。再看看李远,他的气球宝宝像是被施了魔法一样,怎么吹也吹不破。李远看见大家都在望着他,不禁得意扬扬。突然,那调皮的气球宝宝从他的嘴里飞走了,还在教室里飞来飞去,仿佛第一次来我们教室。它一定是感到非常好奇,想参观参观吧。
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最后老师宣布,_____吹的气球最大,吹气球的速度最快,所以冠军就是——_____。(《吹气球》)
就在大家的欢呼声中,我们结束了这次好玩的吹气球游戏,大家心情久久不能平静。吹气球真好玩!(《记吹气球》)
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