年轻教师班主任工作心得.doc

年轻教师班主任工作心得 　　摘要：本学期，笔者担任高一（12）班班主任工作。作为新教师，在学校领导的支持下，在政教处的配合下，笔者顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做一总结 关键词：年轻教师；班主任；工作心得 中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）01-0106 本学期，笔者担任高一（12）班班主任工作。作为新教师，在学校领导的支持下，在政教处的配合下，笔者顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结： 一、开头好，但没有坚持住 我们班在刚开学时，笔者首先给他们提了三点：自信、集体荣誉和时间观念，笔者认为这三点在军训中体现得比较好，通过我们平时扎实的练习、刻苦的训练，最后在汇报表演中我们班获得三项奖中的两个，整个高一段只有4个班级占了两项奖，当最后军训结束后虽然感觉军训很累，但那种成就感让笔者很欣慰，但往后笔者就犯了个错误，没有很好地把握住这次机会，没能把学生的这种状态延续到后面的学习过程中来，在这笔者认为好的班主任不但要尽心尽力，同时也应该是不错的演说家，因为学生的学习干劲有很大的程度都来自班主任的言语，这个应是笔者往后多注意的地方，多看优秀班主任文集、名言名句 二、干部选举，充分发挥自主性 在带班时，笔者曾想：我要的班级是什么？应该是事事有人做，事事有人管。笔者是这样想的也是这样做的，在最开始的干部选举中笔者就让学生自己去竞选，自己去竞争。最后干部选出来，笔者就把事情交给他们去做，但效果不是很好，最后，通过和学生的交流才知道问题的关键，第一：没有充分了解学生的能力，过高地估计了他们，学生给笔者说，不是他们不想做，而是在初中什么事都是教师带的，很少独自去处理什么问题，刚进高中笔者却来个大撒手，他们根本就没有一点头绪。第二：曾经在选举过程中爆露的一个问题我却忽略掉――我们班男同学外向的比较少，都很乖，但冲劲小。在往后的教学过程中，笔者没有就这问题充分调动男同学的积极性，只是单纯地按照原来计划做，没有按同学的情况机动地处理问题。笔者认为班干部是班级建设中很重要的一个组成，毕竟不能单靠一个人去管理班级，往后笔者会多注意这点，充分调动学生的积极性 三、常规能为班级带来什么 笔者今年是第一次带班，刚开始时根本就不知道什么是常规，抓他有什么用呢？但是政教主任说要抓。所以，笔者才去管，被动接受和主动参与是两个不同的概念，同时，笔者也不知道该去抓什么，该怎么抓，只能从最表面的晚自修纪律卫生情况抓起。一年下来，我们班纪律一直是笔者比较满意的地方，卫生这点通过一年的管理笔者是深有体会，刚开始时还是比较好，但大扫除时笔者发现学生的桌子下面，还有些卫生死角都有垃圾，最后笔者抓了，最主要抓学生的值日情况，值日情况是好了，但往后还是有垃圾乱丢现象，总不能让值日生每节课都去倒一次。现在想起来觉得当时笔者抓的重点不对，应该从源头去抓，去抓乱丢垃圾的那部分人。由于没有带班经验，笔者也没怎么在意，现在想起来真的很后悔，刚开始时笔者错过了抓卫生的最好时机，在这时候应该就这点去开个主题班会，要让学生理解到卫生是一个人最主要的生活习惯，是一个人素质的很好体现，应该通过这来导向学生，让学生理解到卫生这点虽然平时看起来很小，但就是这些小事决定了一个人的做人成功与否，同时也应该把卫生这点引到学习中，让学生理解到学习也是一样的，要多注意细节，让学生充分理解到――细节决定一个人的成败 四、抓落实，不讲空话 刚接班时，笔者的指导教师殷老师就告诉笔者――自己说的东西，一定要落实，不要讲空话。笔者当时也想了这个问题，但后来还是犯了这方面的错误。刚开始时，笔者平时要有了一个管理班级方法后，笔者会交代给班干部，然后没有怎么在意他的落实情况，有时还沾沾自喜地觉得是个好方法。但笔者忽略了一个问题，你给班干部说了，但具体的落实情况是什么样，笔者却没有认真检查，忽视了刚上高中的学生自觉性还是要靠教师培养的，更应该小心的是，不能让班级学生认为你只管吩咐，但不管最后的结果。这样，他们首先对班主任就没有好的印象，如果有一点不好的，那么有可能就会扩大，往后你说的每句话他都不会认真去做，你吩咐下去的每件事都要有结果，这点对班主任的人格魅力来说是很重要的，所以在往后的教学过程中应该很重视这点，在自己所带的班级内，自己说过的话必须得执行，让学生认为你是重诺言的人 五、事必躬亲，弊大于利 年轻人带班会觉得很有激情，班级中任何事情都想参与进来，并且想把它做得完美，笔者刚开始时疏忽了落实，所