事物的内部矛盾和外部矛盾济南.pptVIP

p * 内部矛盾：是指某一具体事物自身所包含的 诸要素之间的对立统一关系。 外部矛盾：是指一事物和他事物之间的对立 统一关系。 从事物发展的动因来说，内部矛盾即内因， 外部矛盾即外因。 一、事物的内部矛盾和外部矛盾 p * 探讨 在鸡蛋孵化成鸡的过程中，种蛋（内因）和温度（外因），各起了什么作用？ 自主探究 深化认知 p * 第一种：内因在事物发展中起重要作用 第二种：外因在事物发展中起重要作用 第三种：两者都很重要 处理方式 前三种：对其观点表示充分肯定 自主探究 深化认知 第四种：其它观点 第四种：对其探究精神给予表扬，教师根据自身 所掌握的知识及学生问题的偏向，灵活 引导处理。 预设 p * 1.内因是事物变化发展的根本原因 2.外因是事物发展的必要条件 3.外因通过内因起作用 自主探究 深化认知 4.外因和内因在一定条件下相互转化 二、内外因的辩证关系 p * 课堂讨论 突破难点 p * 1962年夏天，郭沫若游览普陀山时拾到一首绝命诗，他马上派人找到了那位因三次高考落榜而决心“魂归普陀”的姑娘。郭老当即书赠了《蒲松龄落第自勉联》一副：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。” 并耐心地开导她，使姑娘深受教益，重新鼓起生活勇气。她当即作诗感谢郭老：“梵音洞前几彷徨，此身已欲付汪洋；妙笔竟藏回春力，感谢恩师救迷航。” 课堂讨论 突破难点 材料 p * 课堂讨论 突破难点 外因在事物变化发展中是怎样起作用的？ 探究 p * 课堂讨论 突破难点 第一种：外因在事物发展中独自起作用 第二种：内外因相互影响，共同起作用 第三种：外因必须通过内因才能起作用 处理方式 前两种：对其探究精神给予表扬 第三种：对其观点给予充分的肯定 预设 p * 思考 学习了内外因的辩证关系原理，我们可以从中得到什么启示？ 主题升华 思考现实 p * 主题升华 思考现实 1. 为什么同班的同学，在大致相同的条件下受教育，有的进步很快，有的进步很慢呢？ 2. 分析谚语“名师出高徒”和典故“孟母三迁”的哲学寓意。 3. 在我们个人成长的道路上有许多的外因，有的利于个人成长，有的不利于个人成长，应怎样正确对待？ p * 1.在个人成长方面,要坚持 内外因相结合的观点 主题升华 思考现实 三、学习内因和外因辩证关系的意义 p * 材料：海尔的成长之路　　创立于1984年崛起于改革大潮之中的海尔，是在引进德国利渤海尔电冰箱生产技术成立的青岛电冰箱总厂基础上发展起来的。在首席执行官张瑞敏的领导下，海尔经过近20年的艰苦奋斗和卓越创新，以年均递增78%的发展速度，从一个濒临倒闭的集体小厂发展壮大成为国内外享有较高美誉的跨国企业。目前，海尔已初步建立起一个具有国际竞争力的全球设计、制造、营销与服务网络。　　海尔产品依靠高质量和个性化设计赢得了越来越多的消费者，成长为中国家电行业第一品牌。根据美国《家电》杂志统计显示海尔是全球增长最快的家电企业。同时，张瑞敏也获得了中国企业家目前在全球范围内的最高美誉。 主题升华 思考现实 p * 1.在个人成长方面,要坚持 内外因相结合的观点 主题升华 思考现实 2.在国家建设方面,要坚持 内外因相结合的观点 三、学习内因和外因辩证关系的意义 p * 材料二：在金融危机的寒风吹袭之下，今年的大学生就业形势显得比以往要严峻许多。据社科院发布的2009年《社会蓝皮书》预测，明年大学生的失业率将超过12%。而在今年毕业的560万大学生中，到年底估计会有150万人难以找到工作。 近四分之一的大学生到年底都找不到工作，这无疑令人揪心。 材料一：“宁要北京一张床，不要西部、基层一套房”成了北京大学生们普遍的就业心态。中央民族大学就业中心一位负责人介绍，去年73%的毕业生都是留在北京工作，就业去向太集中于北京了，“像我们学校的学生，要是到其他地方，即使是省会城市都是很好找工作的，但他们就是不愿意去。” 课堂练习 巩固练习 拓展思维 p * 巩固练习 拓展思维 阅读材料，请运用内外因的关系原理，分析当前大学生就业难的问题。 课堂练习 p * 材料二：在金融危机的寒风吹袭之下，今年的大学生就业形势显得比以往要严峻许多。据社科院发布的2009年《社会蓝皮书》预测，明年大学生的失业率将超过12%。而在今年毕业的560万大学生中，到年底估计会有150万人难以找到工作。 近四分之一的大学生到年底都找不到工作，这无疑令人揪心。 材料一：“宁要北京一张床，不要西部、基层一套房”成了北京大学生们普遍的就业心态。中央民族大学就业中心