白杨教学课件.ppt

这样的写作手法叫做： 托物言志、借物喻人 树似人，人如树！ 小组讨论 还有哪些借物喻人，含义深刻的句子，说说理解。 小练笔：　 用上“哪儿……哪儿……” “不管……不管……总是……”等词语，写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者。。 人教课标版小学语文教材五年级下册 白杨礼赞 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树。 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了;它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树! 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指婆娑或横斜逸出之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫! 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 课文主要内容？ 在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。 晰（xī)（清晰） 伞（sǎn）（雨伞） 抚（fǔ)（抚摸） 绍（shào)（介绍） 疆（jiāng）（新疆） 陷（xiàn）（陷入） 戈壁 清晰 插嘴 分辩 抚摸 介绍 新疆 陷入 浑黄一体 画出文中直接描写或讨论白杨的句子。 以“白杨”为线索。 说说你看出白杨有什么特点？ 　 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 默读1-3自然段，画出语句，体会白杨树的生长环境。 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 　 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 　 白杨树从来就这么直。 （ ）需要它， 它就在那儿很快地生根发芽， 长出粗壮的枝干。 的确，不管是城市还是乡村，不管是山区还是戈壁，哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 遮天蔽日的风沙来了，它还是那么直，不软弱，也不动摇。 滔滔不绝的洪水来了，它还是那么直，不软弱，也不动摇。 持续数月的 干旱来了，它还是那么直，不软弱，也不动摇。 拳头大小的冰雹来了，它还是那么直，不软弱，也不动摇。 白杨树的性格是这样坚强，生命力是这样顽强，让我们读一读并试着背下来。 爸爸仅仅是在介绍白杨树吗？ 说说你的理解？ 表白着自己的心！ 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。 他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。 　　他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？做什么工作？ 可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书？ 可是他们不知道新疆是个什么样的地方？ 只知道 只知道 只知道