高考复习.必修3第7单元第7单元现代中国的科学技术与文化教育事业.pptVIP

探究二　核心归纳 ............. ? 1．现代中国科技发展的侧重点变化 阶段 背景 战略重点 重要成就 新中国成立至“文革” 国际环境恶劣；美国敌视中国；中苏关系恶化；经济建设需要安定环境 重点发展“两弹一星”，大力发展高新军事科技 “两弹一星” “文革”后，特别是1978年以来 国内：工作重心转向经济建设，改革开放不断深入，科技现代化成为首要任务国际：和平与发展成为时代主题，以经济和科技为基础的综合国力竞争激烈 强调科技与经济的结合，积极推行科技成果商品化，发挥科技对生产力发展的作用 在原子能、航天工程、生物技术、计算机信息技术等高新技术方面，明显缩小了与世界整体的差距 核心探究 2.现代中国文艺创作的两个高峰及出现的主要原因 (1)两个高峰：一个是指20世纪五六十年代，一个是指改革开放新时期。 (2)主要原因。 ①20世纪五六十年代，社会主义建设全面进行，党中央提出的“双百”方针为文化事业的发展提供了根本保证，促进了文艺创作的繁荣。 ②20世纪七八十年代，社会主义现代化新时期实行改革开放，党中央恢复“双百”方针、提出“文艺为人民服务，为社会主义服务”的方针，推动文艺创作的又一个高峰。 ③广大文艺工作者的辛勤劳动和不懈努力。 核心探究 3．“国运兴衰，系于教育”的深刻含义及实施原因 (1)含义。 ①通过教育培养大量人才，提高社会经济发展的知识含量。 ②不断提高劳动者素质，挖掘劳动者的巨大智力资源。 ③培养民族的创新意识，增强以科技创新为核心的综合国力。 ④教育的大力投入，有利于发展中国家摆脱贫穷落后的状态。 核心探究 (2)实施原因：由当前国际国内形势决定的。 ①国际：综合国力的竞争越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论哪一方面的实力增强，教育都有基础性地位。 ②国内：我国的经济增长方式没有根本改变，沉重的人口负担还没有转化为人力优势。而劳动者素质、知识创新和技术创新能力不高，成为制约我国经济发展和国际竞争力增强的一个重要因素。而这一切都必须依靠教育来完成。 视角一　追踪社会热点 ............. ? 实施科教兴国战略，加快建设创新型国家 从“向科学进军”“科学是第一生产力”到“建设创新型国家”、党中央通过不断地探索、实践，逐步形成了适合中国国情的科教兴国战略，既反映了中国共产党历史的传承，又体现了作为执政党与时俱进的时代要求。关注社会现实、科技创新、科教兴国是新课改形势下常考常新的热点问题。 命题研判 【题点】 教育改革 1．1951年10月，中国的政务院公布了《关于改革学制的决定》，把技术学校、专科学校列入正规的学校教育系统。同时对高等学校的院系也进行了调整，特别是高等工业院校得到很大的加强。中国进行上述学制调整的主要目的是(　　) A．巩固新生的人民政权 B．引进“苏联模式”培养人才 C．适应经济建设的需要 D．贯彻全面发展的教育方针 尝试命题 C 命题研判 解析：本题考查理解分析能力。根据时间信息“1951年”可以排除D项(1957年提出)。根据信息“技术学校、专科学校列入正规的学校教育系统……高等工业院校得到很大的加强”可知注重工业化技术人才的培养，这明显是为了适应工业化建设的需要，故C项正确。 视角二　新材料新情境 ............. ? 【题点】 新中国教育事业的发展 2．新中国成立后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是(　　) A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院” 尝试命题 B 命题研判 D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想” 解析：本题考查再认再现和材料解读能力。A项“三个面向”是20世纪80年代改革开放之后；B项体现了“文革”时期以阶级斗争为纲的指导思想；C项是20世纪50年代为适应工业化建设需要提出的；D项是新中国成立初期改造教育提出，故选B项。 视角三　紧扣主干知识 ............. ? 本课的重点知识有：现代中国的科技成就及作用；“双百”方针的曲折发展；教育方针、政策的演变；教育、人才、知识对国家发展的作用。 命题研判 【题点】 核心概念——“双百”方针 3．1965年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点，但无处发表。为此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。毛泽东的意见体现了(　　) A．“百家争鸣”的方针 B．“百花齐放”的主张 C．“文化革命”的观点 D．“为人民服务”的宗旨 尝试命题 A 命题研判 解析：本题考查知识的运用能力。《兰亭序》的真伪是学术问题，毛泽东“笔墨官司，有比无好”的态度说明允许学术争鸣，故选A项