科技写作 第二讲 引言与文献综述.pptVIP

引言与文献综述的写法 （1）?引言包括的内容 常见的引言包括以下内容： ①?提出课题的现实情况和背景； ②?说明课题的性质、范畴及其重要性，突出研究的目的或者需要解决的问题； ③?前人研究成果及其评价； ④?达到研究目的的研究方法和实（试）验设备； ⑤?研究工作的新发现。 一篇科技论文的引言中，研究的背景、目的、方法和结果是应该包括的。  ②言简义明，条理清晰。 以最精练的语言，表述清楚研究课题的来龙去脉及研究的成果。科技论文引言的字数一般在300字以内； ③尊重科学，实事求是。 不要使用“国内少见”、“首次提出”、“首次发现”等等。 引言一般包括以下几项： 1）研究背景：研究现状、存在问题； 2）研究目的：研究的重要性和理由； 3）研究范围：研究所涉及的范围，或取得成果的适用范围； 4）研究方法：采用的实验方法或实验路径； 5）取得成果的意义：研究价值评述。 引言的写作 引言，英文为Introduction 中文为前言与绪论，兩者并不尽相同 前言常使用於期刊論文的撰寫，有簡短介紹整篇文章的意思 緒論則廣泛用於包括論文在內的書籍寫作上，有綜合說明整本書籍內容的意味。 前言写作架构图 绪论写作架构图 研 研究动机架构图 研究动机结构与涵盖內容表 研究动机写作注意细节 內容與主題相關，用詞用字簡捷並包括結構中應有的部份，一般以不超過1-2頁為宜。 不作名詞解釋或說明，更詳細之說明應置於文獻探討中。 儘量少用「」、？、（）等符號。 善用起、承、轉及合之寫作技巧。 研究動機要與研究主題有關，避免漫無目的之陳述。 文献探讨-具体用途 欲研究或解決的問題已有他人研究並發表。 別人已嘗試過你欲解決的問題，但遭到不能克服的困難。 他人已完成你所欲做的研究，但他所用的方法和原理與你正在擬訂者稍異。 他人已解決或研究過你想做的一部分研究。 與同類的其他論文比較，顯示原創性。 文献探讨-目的 收集与研究相关的資料，依研究需要進行減量或整理，並提出必要的說明。 利用現有研究，說明研究進行方向。 說明現有資料與現有研究相關性或可以應用的地方。 檢討現有研究的連貫性。 說明以往研究不足之處，以彰顯本身論文的必要性。 文献评论原則 重點選擇而非全面探討原則 相 關 性：部分相關、高度相關 時間序列：早期研究、目前研究 性質區分：應用相關、理論相關 文獻評論與研究問題間的密切關係 易犯错误 避免流於陳述以往研究，缺乏檢討與評論的功能。 大量引述或套用他人研究話語，缺乏研究與自身論文相關性的驗證，失去彰顯彌補現有研究缺失的研究貢獻價值。 引述的文獻與研究無關，甚至有矛盾關係的資料。 文献选择参考原則 文章的代表性 文章的相關性 文章的時效性 文献评论要点 將與研究相關的資料或資訊整理，作問題分析。 整理相關結果，以精简写作方式描述共通性與差異性，並說明已經獲得解決與尚有缺失的部份。 整理並澄清相關文獻的正反爭論。整理尚待解決且與研究相關的議題。 說明研究問題的解決之道。 文献评估之四大項目 文章陳述的概念 研究理論架构规划与研究假設 研究程序与研究設計 研究結果与建議 文献整理重点基础 文獻的時效性 文獻的性質 文獻收集的周延性 文獻的評論性 文獻的連結性 文獻整理的創見性 文献的呈現 以文字呈現 以表格呈現 以列點方式呈現 文献的引注功能 提供文獻資料來源出处，显示研究治學認真負責的精神。 多方引述相關文獻或參考資料，显示研究必要性与价值性。 藉由文獻資料驗證，显示獨立研究發展能力。 利用文獻論證比較，发揮研究廣度、深度與貢獻的效果。 文献引注方式 名称方式 编号方式 名称年份与编号方式的比较 名称年份引注方式优点 例: 幼兒精細動作係指手眼協調、手指手腕、手肌力量等應用技能與操作能力的小肌肉控制及協調能力(王淑清，1981；王佩玲，1987)。精細動作的順利發展，則有賴於透過多樣化練習機會，促使神經系統获得回饋而形成流暢通道，達到幼兒能夠靈巧掌握複雜細微動作的目標(黃榮真，1988；Campbell, 1999)。 名称年份引注方式缺点 例: 針對降低兒童發展障礙問題，不僅許多研究已經注意到，早期發現早期處理具有效益高且花費少的優點(胡崇元，1986；林惠芳，1987；周文麗等，1989；Young，1996)，政府機構近年來更以醫療復健、幼教、特教及社會福利等為重點，陸續成立各種類型早期療育發展中心(焦興如, 1985, 萬育維等, 1986, 邱怡玟等, 1987)，提供發展遲緩或高危險群的學前幼兒協助，以增進其身心健全發展（王國羽, 1985）。 文献引注原則 一般原則 中文引注方式与問題 英文引注方式与問題 中英文引注方式与問題 一般原則 引注作者本身論著，仍以第三者立場處理，而不應