追求公平 苏人版思品八年级下册课件.ppt

第十一课 心中要有杆“秤” 分粥的故事： 有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的…… 一、由一个小和尚负责分粥事宜。但大家很快就发现，除了小和尚每天都能吃饱，其他人总是要饿肚子，因为小和尚总是自己先吃饱再给别人分剩下的粥。于是，在大家的倡议下又换了一个小和尚，但这次却变成只有小和尚和主持人碗里的粥是最多最好的，其他人五个人能够分得的粥就更少了。　　 二、大家轮流主持分粥，每天轮一个。这样，一周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天，其余六天都是肚皮打鼓。　　 三、推选一个公认道德高尚的长者出来分粥。开始这位德高望重的人还能基本公平，但不久他就开始为自己和挖空心思讨好他的人多分，使整个小团体乌烟瘴气。　　 四、分别组成三人的分粥委员会和四人的监督委员会，这样公平的问题基本解决了，可是由于监督委员会提出多种议案，分粥委员会又屡屡据理力争，互相攻击扯皮下来，等分粥完毕时，粥早就凉了。　　 五、每人轮流值日分粥，但分粥的那个人要等到其他人都挑完后再拿剩下的最后一碗。令人惊奇的是，在这个制度下，7只碗的粥每次都几乎是一样多，就像用科学仪器量过一样，这是因为每个主持分粥的人都认识到，如果7只碗里的粥不一样，他确定无疑将享用分量最少的那碗，这样从此和尚们都能够均等地吃上热粥。 给了我们什么启示？ 要有一个游戏规则（制度安排） 不同的游戏规则有不同的后果 选择一个“好”的游戏规则 “好”的标准是什么呢？ 一、公平的含义 公平指处理事情合情合理、不偏袒哪一方面。（P2） 公，平分也。 ——（许慎《说文解字》） 二、公平的必要性 1.对社会而言，公正、平等地对待社会成员是社会的责任。 关键：把机会平等、公正地 摆在绝大多数人的前面。 2.对个人而言，平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重。 教材中杨继宗把出身寒门的李旻排在第一。这种“让”你怎么理解的？ 价值标准、道德素养 三、公平的相对性 俄罗斯体操名将涅莫夫的大度 里约奥运会中国选手的坦荡 公平是相对的，世上没有绝对的公平 如果我们一位的抱怨、嫉妒甚至仇恨，不仅无济于事，还将痛苦不堪。 我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。 材料：2005年5月4日男单1/8决赛中刘国正和德国波尔在第七局打到12：13时，刘国正回球后球落到地板上，球出界了吗？如果是的话，刘国正将以12：14输掉决胜局，从而输掉整场比赛，而此时有一个人示意裁判球擦边了,这个人就是波尔,最终刘国正以15:13反败为胜进入8强。 当记者问波尔:“你知道不知道如果那个球没有被判为擦边,胜利就属于你了。”波尔说：“当时我没想那么多，因为那球是擦边了，比赛就是这样，公平竞争嘛，我必须这样做，公平让我别无选择。” 四、公平的相互性 自觉服从制度规则就是以客观公正的标准来对待自己对待他人。 我们在要求别人对我们公平的时候，我们也要公平地对待别人。 公平是相对的 社会有不公平 维护社会公平 公平合作 追求社会公平 认识 行动 目标 目标 总结新课 1.公平正义是社会主义核心价值观国家层面的内容。 2.公平社会的关键在于把地位和财产的机会平均地摆在所有人面前。 3.能否公平地对待每个人和每件事，能看到我们的物质标准和法律素养。 4.我们追求公平，就是要求社会与他人公平地对待自己，享受自己应有的权利。 5.公平是绝对的权利，任何人都不能剥夺。 * 团队、平等、契约意识 * 团队、平等、契约意识