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同样的心情 一样的期待 安徽省界首市西城中心学校 杨 敏 尊敬的各位老师、各位家长，大家下午好：我是李永凯的家长，承蒙各位老师的信任，在这里，让我和大家共同探讨孩子的成长教育问题，此刻，我的心中流淌着真诚，涌动着感恩，同时也有几丝不安。 在座的家长，现在站在我们面前的几位老师，他们酷爱教育，爱生如子。我也是一名教师，我深知教育教学工作的繁琐，繁忙。高一四班是一个有六十多名学生的大集体，学生学习基础参差不齐，各位老师除了教学工作以外还有很多别工作，这无疑给老师增加了负担，但是，这些丝毫没有影响到几位老师的教学，他们依然兢兢业业工作，让孩子学得开心。他们放弃双休日，给学生补课。家长们，我想此时此刻，你们一定同我一样，内心也油然而生感动、感激之情！同时也留给我们一种思考：老师如此付出，我们做家长的还有什么理由不关心自己的孩子呢？借此机会，让我们感谢几位老师，感谢他们对孩子无微不至的关爱，他们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着孩子，使他们学会了学习，更学会了做人。 上周的这个时间，我班也开了一次家长会，在开之前，我首先问了家长们一个问题：你重视对孩子的教育吗？当时教室里几乎是异口同声地传出 “当然重视。”语气中带有责怪，目光中带着不解。接下来，我出示了几个测试题： （1）你知道孩子老师的电话号码吗？  （2）这学期你主动来过学校吗？  （3）你能说出你孩子的语文、数学、英语课现在的学习进度吗？ （4）你能说出几个你孩子同班同学的名字吗？ 这时，有些家长不好意思地笑了，再也不见刚才的那种兴奋。教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。对学生来说好的习惯是命运的主宰，是成功的轨道。孩子良好习惯的养成，需要我们家长的努力： 1、为孩子营造一个良好的学习环境。家是孩子的第一课堂，课堂的好坏，直接影响着孩子，因此我们要给孩子营造一个温馨、和谐、幸福、健康、文明的家。我曾对我班的孩子进行过一次调查，问孩子们最不喜欢什么样的父母？结果父母亲吵架、打麻将、整天上网聊天，玩游戏或看电视名列前茅。咱们家长不妨也换位思考一下，这边是孩子在认真的写作业，那边是呼呼啦啦的麻将声，或是诱人的电视，吸引眼球的电脑------孩子怎能安心学习？为了给孩子一个安静的学习环境，我家的电视几乎没有打开过。 我认为，家庭的文明也至关重要。有些家长爱开玩笑，但对于那些不文明的玩笑，我想家长应该避开孩子。环境影响人，环境造就人。一个孩子的言谈举止能够折射出一个家庭的文化素养和文明程度，所以我们应该给孩子一个健康文明的家。 2、用一颗平常心看待孩子。让咱们先来听一听12岁，是六年级的学生，一个最普通的男孩，但这只有我自己清楚，我的父母、祖父、祖母则是另一种看法，他们说我……爸爸让我像他一样成为，妈妈音乐家的梦想要我去实现，祖父、祖母愿我能成为画家和运动健将。长辈们的心情我能理解，她呀！因为…… 听了这个故事，我们也一定深受启发：；也这就要求家长们要克服攀比心理和补偿心理。有些家长老拿自己的孩子跟别人的孩子比，别的孩子如何如何优秀，我的孩子怎么这么笨？还有很多家长把自己未实现的愿望完全寄托在孩子身上，这样，家长的期望值很高很高，孩子的压力也很大，忽略了现实情况，一旦不如你所愿，你会倍感失望，孩子非常痛苦。 家长们，“人”，他就拥有了成功的人生。 3、学会宽容、鼓励、赏识孩子。“不了解孩子，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。 心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的家长说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为家长相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试 其实，在生活中，我们一个竖起大拇指的赞许、拍拍肩膀的激励、握握手的感激、甚至一个会心的微笑、一个会意的眼神，都能激发起孩子的学习兴趣和激情。 不知在座的家长是否也有同样的感受：当我们在检查孩子作业时，发现错了，便火冒三丈，接着训斥的话语便炮竹似的冒出来：你上课干什么啦？是不是没注意听？这么简单你就不会，你真笨等等。孩子便委屈地说：“妈妈，我真的注意听了。”其实，家长们，咱们静下心来想一想，不是孩子笨，而是我们站得太高，太远。我们站在百米以外，而我们的孩子还在十米以内。大家都听过这样一个故事：有一位年轻的妈妈，她经常带孩子去玩具店，可孩子每次都吵着要回家，妈妈有些不明白，这么多的玩具对孩子应该有吸引力呀！可当她有一次蹲下身子系鞋带儿时，才豁然发现，孩子眼中看到的只是人来人往的大腿，商店的高高柜台挡住了孩子的视线。那么，