2013新版PEP小学英语四年级上册第四单元导学案.docVIP

四年级上册新版PEP小学英语导学案 主备教师: 白娅玲 组员：韦丽娟 白娅玲 学习内容 Unit4.My home（第一课时） 会话课 主要学习内容：A Let’s talk/Let’s play 词汇：living room, study, kitchen 句型：1. I have a cat. She is cute. 2.-Where is she?-She is in the kitchen. 3. –Is she in the living room? -No, she isn’t. 学习要求 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 3. 能够在情景中运用一般疑问句句型-Is she in the living room? -No, she isn’t. 4. 能够在语境中理解生词living room, study, kitchen.的意思，并能正确发音。 5. 能够在Let’s play游戏中依照语言示范运用所学句型-Where is …?-Is it in your desk?-No, it isn’t. –Is it in….” Yes. It is. 读一读，选一选。 新课 标 第 网 ( ) 1.I _________ a cat. She is cute. A. have B. has C. is ( ) 2.-where is ___________? -She is ____the kitchen. A. she, in B. it, at C. she, on ( ) 3-Is she in the study？ -____________________ A..Yes, she is. B. No, she is C.Yes, she isn’t. 四年级上册新版PEP小学英语导学案 主备教师：白娅玲组员：韦丽娟 白娅玲 学习内容 Unit4.My home（第二课时） 词汇课 主要学习内容：A Let’s learn/Let’s do 词汇：bedroom, study, living room, kitchen, bathroom. 句型：1.- Where’s Amy? 2.-Is she in the study? -Yes, she is. 学习要求 1. 能够听、说、认读5个有关home的词组bedroom, study, living room, kitchen, bathroom 2. 能够在语境中正确运用这5个词组来描述自己的home. 3. 能够理解Let’s do并随着录音机唱和。 1通过学习Let’s learn，让学生学会做替换练习。 Eg: -Where is Mom? Is she near the window? –Yes, she is. 2. 让同学们和自己一起来替换。至少替换三组事物。 Eg：-Where is the cat? Is she in the kitchen? -Yes, she is. … 3.Pairwork：让学生大胆的说出他们替换的内容。 4.让学生来表演动作，其他学生猜出他说的地点及想要做的事情。 Eg：Go to the living room. Watch TV. Go to the study. Read a book….. 四年级上册新版PEP小学英语导学案 主备教师：白娅玲 组员：韦丽娟 白娅玲 学习内容 Unit4.My home（第三课时） 语音课 主要学习内容：Let’s spell 语音：u-e /ju:/ ?/?/ Read, listen and chant. listen , circle and say. Listen, circle and write. 学习要求 1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习u-e在单词中发长音/ ju:/的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆u-e的发音规则。 2. 能够根据u/u-e的发音规则读出生词；能够通过对比u/u-e的发音，强化u/u-e的音—形对应关系。 3. 能够按照u/u-e的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。 Let’s spell. (拼一拼)观察单词的组成方式，学会记单词。 use cute excuse