三阅读二、正确把握一段话.ppt

* 二、正确把握一段话 三年级阅读训练 方法一：用摘句法归纳段意 在对段落内容理解的考查时，一般会考查我们找中心句。大部分的段落都是围绕一个中心来展开的，有一些句子在这段话中起着概括主要内容的作用，这就是中心句。在归纳段意时，我们可以通过摘取这段话的中心句或重点句来作为这段话的段意。 片段一 天空中的风筝越来越多，热闹极了。那美丽的“大蝴蝶”，橘黄的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀徐徐上升；那金黄的“小蜜蜂”呼扇着两只棕色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去；那鲜红的“大金鱼”尾巴一摆一摆的，好像在水里游；那精致的“小卫星”闪着金光，仿佛在宇宙中飞行…… 1、文中写了______的_______、_______的_______、______的______、______的_______这几种风筝。 2、请用一句话归纳出这段话的主要内容。 美丽 大蝴蝶 金黄 小蜜蜂 鲜红 大金鱼 精致 小卫星 答：天空中的风筝越来越多，热闹极了。 片段二 地球只有一个，它是人类共有的家(园 圆)。可是它正在遭受着人类自己的破坏。同学们，行动起来，保护我们的家园。下面都是我们小学生为保护地球应(作 做)的事情：(一)节约用水，储蓄雨水、雪水；(二)保护水源，不向江河湖泊里扔(废 费)弃物；(三)随手关灯，少用空调；(四)保护树木，珍惜纸张；(五)垃圾分类投放，废电池放入回收(箱 厢)；(六)不吃野生动物，拒绝用野生动物制品；(七)参加种树，养树活动；(八)举报破坏环境的行为。 1、把括号里不恰当的词划去。 2、请用一句话归纳出这段话的主要内容。 3、小学生为保护环境应当做一些什么事情。 答：同学们应该行动起来，保护我们的地球家园。 ╲ ╲ ╲ ╲ 小蜜蜂 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。雪白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出浓郁的香味。一只小蜜蜂飞了过来，她飞到桃花上，竖起翅膀， “嗡嗡”地说：“桃花姐姐，你好，我给你传播花粉来了。” 小蜜蜂用两条前腿趴在花瓣上。它中间的两条腿上有两簇长毛，像两把刷子。蜜蜂用这两把刷子，把花粉刷到毛茸茸的两条后腿上。它从这朵花飞到那朵花，忙个不停。一边(采 彩)花粉，一边传花粉。 桃花高兴极了，用花蜜招待蜜蜂。桃花说：“小蜜蜂，谢谢你!你给我们传播花粉又仔细，又轻巧。最好的花蜜是留给你的。” 蜜蜂用嘴吸着花蕊里的蜜，高兴地说：“桃花姐姐，你的蜜真多呀！我带回家去做糕点吃。你的花蜜又香又甜，我还要用它酿上等的蜜糖呢。”蜜蜂吸足花蜜(沾 粘)满了花粉，飞走了。 梨花和油菜花看见了，热情地说：“小蜜蜂，欢迎你来我家(作 做)客。”蜜蜂拍着翅膀说：“好，我一定来。” 蜜蜂钻进房，一会儿又出来，在蜂房上面摆动着腹部，跳起了“8”字。伙伴们知道她在几百米远的地方找到了蜜源，纷纷飞出蜂房。 蜜蜂带着伙伴们飞向桃花、梨花、油菜花……她们在花朵上忙碌地工作着，一会儿飞走了，一会儿又飞来了，来来回回忙个不停。她们辛勤(的 地)劳动着，酿出了人们喜爱的蜂蜜。 回答问题： 1、在文中括号里找出正确的字，打上“√”。 2、概括第2自然段的内容。 ____________________________________ 3、蜜蜂是如何给同伴们传播信息，告诉它们蜜源的地方和距离？ ___________________________________ 4、读过文章后，你有什么体会？ __________________________________________________________________________________ 答：蜜蜂怎样采蜜。 答：通过跳“8”字舞。 答：生活中，我们应该感谢那些默默无闻的普通劳动者，是他们的辛勤劳动美化着社会，美化着我们的生活。 方法二：用连词法归纳段意 一些文章的中心并不明显，我们在阅读时很难找到中心句和过渡句。在阅读这样的文章时，可以把文章段落中的关键词和重点词连接起来组成段意，这种方法叫连词法。 片段一 下雨了，小松鼠来到小熊家借伞。小熊拿出一把大大的伞，小松鼠拿不动。小熊说：“我送你回家吧。”小熊在回来的路上想：“这伞太大了，伙伴们都拿不动，再碰到下雨天，他们再借怎么办？”小熊灵机一动，决定把伞种到地上，让他长成一棵伞树。小熊每天去松土、浇水，不久，伞树开出了美丽的花朵，又下雨了，小松鼠来借伞，小熊带着他到伞树那，让他选了一把适合自己的伞。小松鼠高兴：__________________________________________ 1、想一想，小松鼠会说些什么，把他说的