五年级下册数学教材分析MicrosoftPowerPoint演示文稿精选.ppt

五年级下册数学教材解读 金凤区第四回民小学 文 菊 设计意图： 设计意图： 设计意图： 设计意图： 设计意图： 设计意图： 编写特点①： 编写特点②： 编写特点③： 先复习轴对称图形的有关知识。 通过观察松树和小草，体会轴对称图形不仅是把一个图形平均分成两半。 通过数对应点到对称轴的距离，概括轴对称的性质。使学生对轴对称的认识从经验上升到理论。 画一个图形的轴对称图形。 学生已会画简单图形的轴对称图形,了解轴对称图形的性质。 提示学生思考画的步骤和方法。 编写特点④： 编写特点⑤： 编写特点⑥： 我的建议①： 我的建议② ： 我的建议③： * 五年级数学下册 因数与倍数 数与代数 统计与概率 实践与 综合应用 空间与图形 分数的意 义和性质 分数的 加减法 图形的变换 长方体和 正方体 统计 数学 广角 解决问题 方法 综合运用 找次品 区别几个数 等量 代换思想 众数 综和应用 复式折线 统计图 五年级数学下册人教版全册知识树 顺序和方法 计算方法 算理和方法 三个分数 连加连减 异分母分 数加减法 同分母分 数加减法 加减混 合运算 分数互化 互化方法 约分和通分 分数与除 法的关系 分数的基 本性质 分数小数互化 分数的意义 真分数 和假分数 容积 正确计 算体积 认识特征 正确计 算表面积 理解因数和倍 数的相互关系 同时是2.5.3的 倍数的特征 奇数和偶 数的特征 判断是质 数还是合数 轴对称特 征和性质 图形旋 转的特征 旋转 欣赏设计 轴对称 认识 表面积 体积 质数和合数 2，5，3的 倍数的特征 因数和倍数 五年级下册 长方体与 正方体 分数的加 法和减法 数学 广角 分数的意 义与性质 因数与倍数 图形的变换 统计 本单元是在前面初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象，初步认识轴对称图形的基础上进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形和旋转90°后的图形，发展空间观念。 对称和 旋转 图形的 变换 通过四年多的学习，学生已经掌握了大量的整数知识（包括整数的认识，整数四则运算），本单元让学生在前面所学的整数知识基础上，进一步探索整数的性质，内容涉及到因数倍数，质数合数以及第四单元中的最大公因数，最小公倍数都属于初等数论的基本内容，本单元的知识作为数论知识的初步，一直是小学数学的重要内容。一方面可以使学生获得一些有关整数的知识，另一方面有助于发展他们的思维。 因数和 倍数 渤海飓风工作室 在已有的知识和经验基础上，通过学习长方体和正方体可以使学生对自己周围的空间和空间物体形成初步的空间观念，是进一步学习其他立体几何图形的基础。 长方体和 正方体 渤海飓风工作室 分数的意 义和性质 通过本单元的学习，将引导学生在已有的基础上，由感性认识上升到理性认识概括出分数的意义，比较完整的从分数的产生，从分数与出发的关系等方面加深对分数意义的理解，进而学习并理解与分数有关的基本概念，掌握必要的约分、通分以及分数与小数的互化。 分数的加减法是数学运算的重要基础知识之一，能否熟练掌握分数加减法的计算方法是评价学生是否拥有良好的计算能力，拥有良好数感的一项重要尺度。本单元内容是在学生掌握了整数、小数加减法的意义及其计算方法，分数的意义和性质，以及简单的同分母分数加减法的基础上进行教学的。 分数的 加减法 渤海飓风工作室 在学生已有知识和经验的基础上，教学众数和复式折线统计图。教材通过与先前统计知识的联系，帮助学生理解所学内容。如，众数的含义就是通过与平均数的对比来认识的，复式折线统计图也是由单式折线统计图引出的。这样既有助于加深对前面所学统计知识的理解，也便于对新知识的领悟。 统计 渤海飓风工作室 设计意图： 优化是一种重要的数学思想方法，可有效地分析和解决问题。本单元主要以“找次品”这一操作活动为载体，让学生通过观察.猜测 .试验等方式感受解决问题策略的多样性，在此基础上，通过归纳.推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性，感受数学的魅力。 数学广角 渤海飓风工作室 1. 改进因数与倍数教学的编排，体现数学教学改革的新理念，培养学生的数学素养。 （1）精简教学内容，突出基本概念教学。 （2）增加了直观和联系实际。 （3）增加探索性和开放性 · 用2×6＝12给出因数和倍数的概念。 · 用3×4＝12进一步巩固上述概念。 · 让学生利用因数和倍数的概念自主发现12的其他因数。 · 引导学生利用一般的乘法算式a×b=c归纳出因数和倍数的概念。 · 说明本单元的研