主编邓文清.doc

主编：邓文清 请看案例一，即作业1： 题目是：根据本地区的教学实际情况，设计一个课堂教学评价表。 某位学员的作业剪贴如下，我写了评语并评为不合格。 请看案例2，即作业2： 题目是：信息技术教学中怎样确定教学难点？你是怎样做的？ 某位学员的答案匪夷所思，同样，我也只能评不合格。 请看案例三，即教学设计与反思 某学员的课题是：使用计算机软件。 （接上图） 这样的教学设计让人膛目结舌。 我给的评语是：请按照模版的要求来完成。并坚决评为不合格。 时间过得真快，转眼培训已过三分之二。大多数学员的学习态度认真，表现为：按要求观看了学习视频，写了至少3篇研修日记，一篇教学故事，一篇教学设计与反思，至少完成一份作业，并在班级论坛中积极发言。但是，依然有小部分学员不重视这次培训，主要表现为：学习态度不认真，作业马虎应付。这期班级板报将曝光一些不合格的作业，我们一起给这些作业写写评语吧。