《中考力学复习》教程.doc

《力学》 力学专题复习 启发导学，梳理整合 力学题目基本解题模型： 1、牛一定律 （1）知道牛顿第一定律的内容。 （2）会判断物体状态，是否是静止或匀速。 （3）会对物体受力分析，得出平衡条件。 （4）会利用作用力与反作用力。 2、常见的力 摩擦力：（1）静摩擦的大小、方向。 （2）动摩擦的大小、方向。 浮力： （1）阿基米德原理=g= （2）物体的沉浮状态与密度的关系 压力： （1）压力的大小与方向 （2）压强P ==gh （3）液体压强影响因素 3、功和功率 （1）了解功和功率的定义，熟记公式W=FS=Pt、P=FV （2）分清几种不做功的形式，判断物体是否做功。 （3）会用公式进行求解。 4、杠杆 （1）弄清楚杠杆的五要素，尤其是要会找支点和力臂 （2）分清出杠杆的种类、判断省力、费力杠杆 （3）掌握杠杆平衡所需要的条件：____________________。 （4）掌握动态杠杆的做题方法 （5）掌握杠杆与实际生活的结合 5、滑轮 （1）会分辨动滑轮、定滑轮 （2）定滑轮：可看做等臂杠杆；不省力；可以改变力的方向。 （3）动滑轮：可看做省力杠杆；动力臂是阻力臂2倍；自由端移动距离是物体端2倍；不改变力的方向； （4）滑轮组：①同一根绳子上的力一定相同； ②会判断连接动滑轮的绳子的条数n； ③会判断自由端拉力与阻力之间的倍数关系； ④会判断自由端移动距离与阻力移动距离（和速度）之间的关系。 6、机械效率 （1）竖直滑轮组（不计摩擦） 结论：机械效率只与物体、动滑轮重力有关 （2）水平滑轮组 （3）斜面 7、内能 （1）了解动能，重力势能的定义与其影响因素 （2）了解内能的定义 （3）了解内能的改变方式 （4）掌握能量之间的相互转化---比热容、热值 （5）了解机械能守恒 二、互动体验、交流分享 例1、神舟七号”载人飞船完成各项任务后，在返回的过程中，返回舱进入大气层将通过一段黑障区，这一段时间飞船将“烧成”一个大火球，而飞船内的宇航员和设备则安然无恙，下列说法正确的是：( ) A．飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦内能转化为机械能　　　 B．飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦机械能转化为内能　　　 C．飞船“燃烧”是航天员为了消除太空细菌采取的高温消毒措施　　　 D．飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，从而放出了大量的热保护了飞船 例2、铝球挂在匀均细杆支点O的左侧，细杆质量不计，小球浸没在水中，在细杆的右端挂上适量的砝码，杠杆恰好平衡，如图所示．若再往水中倒入酒精，杠杆就失去平衡．为了使杠杆恢复平衡，可采用的办法是（　） A．砝码左移 B．挂铝球的位置向左移 C．减少砝码 D．支点O左移 例、如图所示，将同一物体分别沿光滑斜面AB、AC以相同的速度，匀速拉到顶点A ,施加的力分别为F1和F2 ，拉力做功为W1和W2,拉力做功的功率分别为P1和P2 ,则（ ） A. F1＜F2，W1=W2，P1＜P2 B. F1＞F2，W1＞W2，P1＞P2 C. F1＜F2，W1＜W2，P1＜P2 D. F1＜F2，W1=W2，P1＞P2 例、如图所示，有一斜面长为L，高为h，现用力F沿斜面把物重为G的物体从低端匀速拉到顶端。已知物体受到的摩擦力为f，则下列关于斜面的机械效率η的表达式正确的是 A. B. C. D. 例、如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。（g=10N∕kg）例7、图3、图4是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（ ） A．甲的拉力是乙的拉力的3倍 B．乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍 C．甲拉力的功率大于乙拉力的功率 D．如果考虑滑轮质量，图3装置的机械效率比图4的小 例、在影响机械效率的许多因素中，摩擦是一个重要因素。小丽将“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验与“探究斜面的机械效率”的实验结合，进一步探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系。实验装置如图所示。 （1）请将