《采购管理实务》说课高磊.pptVIP

采购管理 说课大纲 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 课程特点： 1.结构合理，脉络分明。 2.基于工作过程，体现工学结合。 3.能力本位，自主学习。 4.课程实训，重在考核。 5.课程对象：高职高专学生 因此，本课程的教学，必须理论联系实际，突出可操作性，要让学生感兴趣并投入到采购管理者角色中来。 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 采购管理实务-说课 LOGO * LOGO 高磊 晋中职业技术学院 经贸旅游系 企管教研组 课程基本状况 1 课程目标设计 2 课程内容设计 3 课程考核方案 4 教学方法与教学手段 5 2 3 4 5 6 课程 名称 性质 对像 学时 课 程 特 点 与相 关课 程的 联系 课 程 定 位 课 程 目 标 课程基本状况 1 1 参考 书目 教学 模式 课程名称：《采购管理实务》 汪涓主编，东北师范大学出版社 课程性质：管理类专业项目式 必修课 课程对象：管理类专业大一学生 课程学时：68学时 课程基本状况 1 课程基本状况 1 专业课程 工商企业管理 专业 物流供应专业 市场营销专业 电子商务专业 国际商务专业 融营销学、物流学、心理学、商务礼仪等多学科、 多方面的知识i为一体，具有较强的理论性、系统性和 实践性。 课程定位 课程基本状况 1 采购管理 与社会心理学、市场营销学、应运经济学、金融学 组织行为学、商务礼仪学、逻辑学等密切相关。 采购实务 消费者行为 推销原理与实务 运输管理 仓储管理 商务礼仪 与相关课程的联系 课程基本状况 1 课程目标设计 2 课程目标设计分类 课程目标设计内容 课程安排设计 课程目标设计 2 课程目标设计分类 课程目标 素质目标 技能目标 知识目标 知识目标 1.了解采购管理的各种管理职能 2.初步了解企业采购管理 3.掌握采购管理实务的相关理论 技能目标 1.能熟练运用相关理论对企业采购进行分析 2.能熟练地进行采购管理职能案例分析 3.能简单地编写企业采购计划书并对其作出预算 课程目标设计 2 课程目标设计内容 素质目标 1.培养团队协作意识，增强协调、沟通人际关系的能力 2.建立先进的采购实务、管理理念 3.培养科学、成熟的思维习惯 课程目标设计 2 采用多种教学方法，展开讲解本科的重点、难点内容。 以学生感兴趣的案例或故事引入概念，导入新课。 结合课后思考题回顾本节课内容，同时给出案例，让大家分析讨论。 案例导入 讲授新课 课后讨论 课程安排设计 课程内容设计 3 教材及参考资料 教学进度安排 教学内容 教材重点、难点 课程内容设计 3 采购管理与库存控制(第二版)(物流管理类) 鲁楠 主编 大连理工大学出版社 新世纪高职高专物流管理类课程 规划教材 采购管理实务 王炬香 主编 电子工业出版社 高等职业院校 国家技能型紧缺人才培养工程规划教材 教材及参考资料 教材及参考资料 课程内容设计 3 课程内容设计 3 教学内容 采 购 管 理 实 务 认知模块 任务1 采购的内涵与作用 任务2 采购组织机构 任务3 采购人才供求对接 实务模块 管理模块 任务4 采购流程 任务5 采购商品管理与行为分析 任务6 采购计划与预算编制 任务7 确定采购数量 任务8 选择采购方式 任务9 选择供应商 任务10 签订采购合同 任务11 采购质量管理 任务12 采购价格管理 任务13 采购成本管理 任务14 采购风险管理与绩效管理 任务15 企业采购监制与控制 课程内容设计 3 教学进度安排 22 质量管理、价格管理、成本管理、风险与绩效管理、监管与控制 采购管理模块 36 采购流程、商品管理与行为分析、计划与预算编制、数量、采购方式、供应商、签订合同 采购实务模块 10 内涵、组织、人才供求对接 采购认知模块 学时分配 内容分解 模块名称 教材重点、难点 采购流程相关业务知识； 采购管理的具体内容及相关方法，以及应当注意的问题 采购的内涵和作用；采购组织机构的相关职能； 采购管理的相关理论 重点 难点 课程考核方案 4 理论考核 平时考核 期末考试：50% 考勤：30% 课堂发言+小组讨论 20% 课程考核方案 4 100 50