老年学概论教学大纲.docVIP

《老年学概论》课程教学大纲 【课程名称】老年学概论 【课程类别】专业课 【教学学时】32学时 【课程学分】2学分 【开课专业】老年服务与管理专业 【选用教材】《老年学概论》（2010.5）中国人民大学出版社邬沧萍、姜向群主编 【参考教材】 1．《老年社会工作》 中国轻工业出版社刘静林主编 （2009.8） 2．《老年权益保障教程》 长沙民政学院自编教材江浪、陈卓颐主编 3.《民政与社会工作》 国防科技大学出版社 曾岗、刘志红主编 【课程性质、目的】 一、课程性质 面对人口老龄化和社会经济体制的急剧转型，传统的养老方式以及计划经济时代的老龄工作模式已经不能适应现代社会的需要。而且我国老年学专业人才奇缺，严重滞后于社会的发展。这就要求对老龄工作的组织、制度和社会资源进行重新整合。的编写和出版适应了高校老年学专业课程设置的需要，概括性地介绍和阐述了老年学的基本内容，对老年学专业的内容起到引导的作用，为专业教学提供，同时也是对老年学的深入发展起到推动作用。 教学内容 学时 备注（教学方法 如：一般讲授，课堂讨论，作业，实际操作等） 第一章 人类个体和群体老龄化 2 一般讲授 第二章 老年学的学科性质 2 一般讲授 第三章 国外老龄问题和老年学 2 课堂讨论、作业 第四章 衰老生物学 2 一般讲授 第五章 老年人口学 2 一般讲授 第六章 老年心理学 2 一般讲授 第七章 老年和老龄经济学研究 2 课堂讨论、作业 第八章 老年社会保障 2 一般讲授 第九章 老年人与法律 2 课堂讨论 第十章 老年人与社会政治 2 一般讲授 第十一章 老年价值观与代际关系问题 2 作业 第十二章 老龄政策 2 课堂讨论 第十三章 老年社会工作与实务 2 一般讲授 第十四章 我国应对人口老龄化的战略对策 2 课堂讨论、作业 合计 28 【教学内容要点】 第一章 人类个体和群体老龄化 一、教学目的及要求 通过本章的学习，了解人类个体和群体老龄化的概念及人口老龄化的影响因素。 二、教学重点和难点 重点： 1、掌握个体寿命和群体寿命的概念 2、掌握影响人类寿命的因素 3、掌握人口老龄化的科学含义 难点：理解影响人口老龄化的因素 三、教学内容要点： 第一节 人类个体的衰老和寿命 一、个体寿命的定义 二、群体寿命的定义 三、目前比较广泛采用的三种预测寿命的方法 1、根据性成熟理论预测 2、根据生长发育期预测 3、按细胞分裂的次数来预测 四、影响人类寿命的因素 1、种族、国家、社会因素 2、环境因素 3、遗传因素 4、饮食、营养因素 5、心理（或精神）因素 6、生活方式因素 7、疾病因素 8、家庭因素 9、性别因素 10、职业因素 第二节 人口老龄化 一、人口老龄化的科学含义 二、生产力发展导致死亡率下降——人口老龄化的基础 1、物质生产的产量增加 2、工业革命强大地推动了加工业的发展 3、生产力的提高加强了水利建设、防治水土流失 4、生产力提高带来了科学技术的发达 三、生产力发展加速出生率下降——人口老龄化的决定性因素 1、生产方式的改变 2、经济结构的改变 3、养老观念的改变 4、少生孩子的愿望变成现实 四、21世纪是全球人口老龄化的世纪 1、人口老龄化的现象不仅是发达国家的问题，而且是全球性的问题。 2、中国21世纪人口老龄化的情况可分为三个阶段 第三节 老龄工作 第二章 老年学的学科性质 一、教学目的及要求： 通过本章的学习，学生应该了解老年学的学科性质和老年学作为一门科学的研究对象，以及老年学在我国现阶段的历史任务和基本功能。 二、教学重点和难点 重点： 1、掌握老年学的学科性质 2、了解老年学的发展概况 3、掌握老年学是一门科学的主要依据 难点：理解老年学对我国的现实意义 三、主要教学内容： 第一节 老年学是一门科学 1、具有正式的学名并有研究对象 2、有这门科学的发展史 3、有实践的需要 4、有研究队伍和专业化的学术组织 第二节 老年学的研究对象 一、关于老年学研究对象的几种误解 1、老年学是一门研究衰老的科学 2、老年学是一门研究老年人或说是研究老年人问题的科学 3、老年学是一门研究老年工作或老年事业单位或老年产业管理的科学 4、老年学是各门社会科学研究老年人口问题的总和 二、老年学的研究对象和定义 第三节 老年学的社会功能 一、老年学的基本功能 1、认识世界、揭示客观事物的规律 2、改造世界，指导社会实践 3、普及科学知识 二、老年学在我国现阶段的历史任务 1、向全名宣传和普及老年学知识 2、老年学研究在制定老龄问题对策方面具有重要的作用 3、老年学研究为人才的教育与培训提供理论指导 4、老年学研究室实现健康老龄化和积极老龄化的理论基础