2013学年高二政治必修3课件(教师用书)：2.4.2文化在继承中发展(52张).pptVIP

目前，民间“读经热”方兴未艾，数 部孔子题材的影视剧正积极抢占荧屏，而 孔子学院也在世界各地越来越红火。似乎 在一夜之间，孔子这位两千年前至圣先师 又从隐秘的幕后走到亮丽的台前，继续着教化中国民众的职责。 谈谈你对教育在文化继承中特殊作用的认识。 [提示]　(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 (2)教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。 (3)教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中，获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。 [理解·应用层级] 正确理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动 (1)教育具有保存、传递和活化传统文化的功能。人类文化具有一个重要特征，即只能通过学习而获得，不能通过遗传方式获得，这就决定了人类文化从它产生之日起，就与人类教育有着不可分割的关系。教育是人类文化的传递、保存和延续过程。同时，教育对 对人类文化有活化作用，即将储存形态文化转变为现实活跃文化，这一过程的完成，除了教育，别无他法。任何一种文化只有通过教育完成了这种转化，才能在人类的现实生活中表现出它的生命力和价值，才能出现文化繁荣的局面。 (2)教育具有选择、整理传统文化的功能。教育选择文化的功能主要通过以下几种途径实现：①选择教育内容；②选择教师；③选择教育的方式和方法。在教育对文化选择的同时，它同样也整理着文化。教育通过选择和整理，使得人类文化去伪存真，逐步系统化，其精华得以突出，从而显示出更强的生命力。 (3)教育具有吸收、融合和更新创造文化的功能。各民族文化相互吸收、融合和更新创造的途径很多，如移民、战争、贸易往来等，但教育是最有效、最积极的途径。通过教育来吸收其他民族的文化，有一个积极的选择过程，取其精华，去其糟粕，因而最为有效。 3.(2012·北京市东城区模拟)《国家中长期教育改革和 发展规划纲要(2010～2020年)》启动第二轮征求民意 工作以来，社会各界反响热烈、参与踊跃。广大人民 群众对教育的真切关注和强烈期盼是基于 (　　) A．教育对人的教化与培育有重要作用 B．教育决定着文化的发展方向 C．教育是文化发展的中心环节 D．教育是文化创新的动力和基础 解析：本题考查教育在文化传承中的作用，B、C、D表述都错误，故答案选A。 答案：A 体现知识的内在联系 [考查点一　文化继承与发展的关系] [例1]　(2012·章丘一模)巴塞罗那案例馆是上海世博会城市最佳实践区唯一一个有两项参展案例的外国城市，这两个案例分别是中心老城区改造和创新城区建设。这里有现代的高楼大厦，也有充满历史的石板小巷，现代与历史的融合给参观者留下很深的印象。“巴塞罗那模式”说明 (　　) ①文化继承是文化发展的必然要求　②对待传统文化应发挥其积极因素，克服其消极因素　③文化要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承　④全面肯定传统文化是文化发展的基础和前提 A．①②　　　　　　B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　“现代与历史的融合给参观者很深的印象”说明巴塞罗那正确处理了城市继承与发展的关系，②③观点正确，故答案选C。①颠倒了继承与发展的关系，④不符合文化继承的科学态度，均应舍去。 [答案]　C [考查点二　影响文化发展的因素] [例2]　(2012·汕头模拟)19世纪照相技术的发明，直接导致了电影这种艺术形式的出现，20世纪中叶电视机的发明，使电视连续剧成为人们习以为常的艺术品种，电脑的出现使网络语言兴盛一时， 这主要说明 (　　) A．文化发展是科技进步的根本动力 B．科技进步决定了文化的发展 C．科技进步是推动文化发展的重要因素 D．文化发展与科技进步相互促进 [解析]　A项“根本动力”说法错误，生产力与生产关系的矛盾运动，决定社会制度变化，也决定文化发展方向，故B说法错误，D项“相互促进”表述不准确，故正确选项为C。 [答案]　C [例3]　(2012·临朐一模)文艺复兴运动复兴了古希腊和罗马古典文化，摆脱了黑暗的中世纪对文化的摧残和人性的束缚，更新了人对世界和宇宙的看法。启蒙运动改变了人对自然的理解、对自身的理解，改变了西方人的价值观。 人的心智的解放，也使科学从神学中解放了出来。历史事实说明 (　　) A．社会要发展就必须复兴古代文化 B．科学技术是影响文化发展的