quot;思想道德修养与法律基础quot;课学习意义的哲学解读.pdfVIP

Vol.24 NO.5 第24卷第5期 长春理工大学学报(社会科学版) 2011年5月 Joumal ofCbangchun University ofScience and Technology( Social Sciences Edition) May 2011 思想道德修养与法律基础课 学习意义的哲学解读 任五军 (仰恩大学，福建泉州， 362014) [摘 要] 深入阐述思想道德修养与法律基础课的学习意义，对提高大学生的学习兴趣具有重要意义。以此从道德 的本质及形成规律、大学生特殊的社会地位及社会责任的视角对思想道德修养与法律基础课的学习意义进行哲学解 读。 [关键词] 思想道德修养;学习意义;哲学解读 [中图分类号] G642.3 [文献标识码] A [作者简介] 任玉军(1974- )，舅，硕士，讲师，研究方向为中国伦理思想史、应用伦理学。 大学生对思想道德修养与法律基础课缺乏学习兴趣是 就投有任何撒义可宵。因此，自古以来人对永恒的追求就是 个非常赞遍的现象，究其原阔，是多方面的，其中很熏薯的 始终如一的。比如古埃及法者们保存尸体以求援活，中国古 点就是大学生对思想、道德修养与法律基础课的意义与重要 代皇帝寻求仅生不老的提丹妙药，宗教汲淑追求永恒世界以 性的认识不足，在认识上存在许多误区。因此，深入倒述思 求永生，没人们繁衍后代以求基因永恒，都是人追求不朽的努 想道德修养与法律基础课的学习意义，消除学生认识上的误 力。但人失望地发现人的肉体不能不朽，永恒的彼岸世界总 区，对提高大学生的学习兴趣、提高教学效果具有重要意义。 是那么飘渺虚无，基因总是在变异，人的生命先论如例也不能 永恒。没有永恒，生命存在就没有意义，人就没有勇气面对早 一、学习思想道德修养与法律幕耐课有助于大学生 晚要米临的死亡而存在下去，人必须要找到生命存在的意义。 生命智赖和生活曾慧的启油 人在失鞭子生命不能永慨的同时，却又惊高地发现:生命f巍然 有限，但生命的激义可以无限，人可以通过无限生命的意义附 道德和法律是两种基本的社会规班，是关于人应该怎样 永恒。比如中阔儒家讲芒不朽即是赘通过 做的学间，而应该怎样做则是人及人生的大问题。人类自产 立德而实现生命意义的永恒。马克，思讲:如果我们班摔了 生开始就遇到许多必绷要面对和解决的基本问蝉，比如人的 最能为人类桶和j而劳动的职业.那么.撒担就不能把我们压倒， 存在意义问翩、人的生活秩序问晤。这些问题任何…个解决 因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有 不好都会影响人及人类社会的存在和发展。以人的生命意义 限的、自私的