拥抱自然,丈量青春.pptVIP

课程背景：当前，中学生中普遍存在着意志品质薄弱、吃苦精神和抗挫折能力差、缺乏社会责任感、合作意识淡薄等现象。针对这些现象，各地各校组织开展了丰富多彩的德育实践活动，旨在开阔学生的眼界，磨练学生的意志，增强学生对自我的认知感和对社会的责任感。作为德育活动，各地各校都有自己的成功经验，我校也进行了很多尝试。但如何从综合实践活动课程的角度对这种学生实践活动进行设计、实施、管理与评价，需要我们进行积极的探索与实践。 主题确立：为迎接新年的到来，引导学生感受新农村建设的变化，增强学生体质，磨练学生意志，培养学生的纪律观念和团结协作意识; 通过实践，摸索、总结并初步构建出综合实践活动课程的实施、管理与评价体系，根据学校实际，我们设计并开展了以“拥抱自然，丈量青春”为主题的首届学生远足社会实践活动。 1．知识、技能与情感：了解新农村建设现状，感受新农村建设成果，获得对自然，对社会和自我的认识，磨练意志、陶冶情操、学会合作、体悟关爱，强化社会责任感。 2．课程实施与管理：通过一个完整的学生社会实践活动，加深学生对社会实践活动课程的目的、意义、方法等方面的理解，掌握基本的社会实践活动的方法与技能。教师通过实践活动的参与，总结并初步构建出对综合实践活动课程的设计、实施、管理与评价的科学体系。 1、教师准备 （1）路线勘测。 （2）活动方案的确定。 （3）聘请校外辅导员，培训指导教师。 （4）对学生中的特异体质对象进行摸底。 2、学生准备 （1）开展了一次网络调查。 （2）组织了一次班团活动。 （3）班级、学生拟定活动计划。 （4）分班做好各项准备工作。 1、集合动员、安全教育。（校内） 2、体验民情、磨练意志。（途中） 3、环保活动、禁毒教育。（基地） 4、总结交流、课程评价。（校内） （1）队列整齐，秩序井然。二路纵队，女生在前,男生在后，行进队伍均靠公路的右侧前进，队伍整齐，彩旗飘飘，歌声嘹亮，精神饱满。 （2）师生同行，共同体验。每个班级配备3—4名指导教师、社区干部随行，维护安全，引导学生观察自然、体验生活。 （3）交警护航，医疗保障。市交警大队出警执勤，陆城派出所、高坝洲镇派出所派出警力全程护航。 市一医院医务人员提供医疗服务。 （4）保护环境、人人参与。全体同学自觉保护环境，到达宋山社会实践基地后主动开展环保志愿者活动，增强了学生的环境意识。 （5）充分利用教育资源，适时开展禁毒教育和安全教育。 （6）关注民情，体验民生。穿过城区，深入农村，同学们深切感受到新农村建设的变化，体验沿途农民的生产生活现状。 （7）磨练意志，超越自我。本次远足全程往返26公里，对同学们来说无疑是一次对体能极限的考验，是对意志力的考验，同时，培养了学生团结协作的意识，增进了同学之间的友谊。 （1）开展了“远足归来谈收获”主题班会和征文活动。每名同学撰写实践报告或体会文章，开展优秀征文评选活动并结集展示交流，使学生的情感态度价值观得到进一步的提升。 （2）举办了学生摄影图片展。以活动过程中学生用相机留下的精美瞬间为主题，开展优秀摄影作品展，记录下同学们在此活动中的酸甜苦辣。 （3）制作大型宣传专栏。以大型宣传橱窗和班级黑板报为载体，大力宣传远足活动成果。 （4）大力加强媒体宣传。为扩大活动影响，增强活动效果，我们通过各种媒体大力宣传本次社会实践活动情况，有力地促进了我校综合实践活动课程的实施。 （5）完成了社会实践活动课程评价。根据综合实践活动课程要求，我们以班为单位，从学生参与、活动效果、实践体会和征文评选等方面开展了课程效果评价，完成了对学生个人的学分认定。 通过学生远足实践活动，达到了六个方面的效果： 1、学生“健康第一”的思想得到强化。 2、学生的意志品质得到磨练。 3、学生的纪律观念和团队意识得到增强。 4、学生的环境意识和安全意识得到加强。 5、学生的爱祖国爱家乡情感得到升华。 6、加深了学生对综合实践活动的认识。 学生感言摘录 远足路上从《春江花月夜》到慷慨激昂的《一中校歌》再到《水手》无不振奋人心。一路上欢歌笑语，互相搀扶，互相鼓励。留下的是我们的热情；挥洒的是我们的活力；印刻的是我们的坚强。而人生之路亦如此，我们要用我们的热情、活力、坚强……铺满人生之路。 ——高二（7）班 曹梦丽 路边的居民楼房在后退，不远处，高堤突显，堤下澄澈的河水一点一点流淌开去，堤旁有稀疏的绿草，田里长着碧绿的蔬菜。我第一次发现，原来，我们身边的美丽一直存在。 ——高二（15）班 熊睿 我翻着那些被记录下的瞬间，回忆着旅途中那些互相扶持的画面，有一种叫感动的东西正弥漫着我的眼睛。 ——