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成功大学毕业生的综合素质结构 “胜人者有力，自胜者强” 修身、齐家、治国、平天下 内圣外王，经邦治国 “人搞对了，世界就搞对了！“ 成功大学毕业生的综合素质结构 核心是正确的价值观 孔庙对联：道贯古今 德配天地 “人而无信，不知其可乎？”——孔子 明礼诚信——立身之本 正直 “好人一生平安” “有理、有利、有节”——毛泽东 无商不奸？ “做聪明的老实人” 责任感 成年人的负责感 对他人负责 对家庭负责 对企业负责 对自己负责 对国家负责 “态度决定一切”——米卢 第一，积极主动 《把信送给加西亚》 主动性—通往卓越的成功模式 “做能够把信送给加西亚的人”成为无数企事业、政府机关内部培训的主题 什么是“恶意的顺从”？ 不找借口，找方法。 不仅做吩咐的事。 You have a choice 李开复：“我不能替你做决定，不能被动地逃避，每个人之为人，就在于拥有自由！” 不去解决也是一种解决，不做决定也是一个决定 “机遇青睐于有准备的人 ” 积极主动，把握机遇、创造机遇 第二，勇气 犹太人的箴言：年轻时，不要怕；年老了，不要悔。 敢字当头 克服羞怯 失败中学习的更多 最坏的下场是什么？你不能接受吗？ 放下包袱，轻装前进 不作“草莓人” 做勇敢坚强的人 孟子云：“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能 。” 针对独生子女一代的“挫折教育”非常必要。 第三，自信 马加爵曾说：“我觉得我太失败的，同学都看不起我……很多人比我老练，让我很自卑。”虽然马加爵很聪明也很优秀，但他从没有真正自信过。 微软亚洲研究院的主任研究员周明小时候在“学生劳动”中刷了108个瓶子，打破了纪录，从而获得自信。他说：“我原来一直是没有自信心的，但是这件事给了我自信。这是我一生中最快乐的经验，散发着一种迷人的力量，一直持续到今天。我发现了天才的全部秘密，其实只有6个字：不要小看自己。”。 天生我材必有用 自信是人发挥潜能的保证 大胆实践，在成功中强化自信 成功者不过是避免了“常人的错误” 自信而不自傲 第四，自省 人非圣贤孰能无过；君子不贰过，过则勿惮改。 ——孔子 人贵有自知之明，不要不承认错误 “存在的就是合理的”——黑格尔 要进步必须尊重别人的观点，听取别人的意见 第五，毅力 坚持就是胜利 ；世上无难事，只要肯登攀。 ——毛泽东 锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。 克服：“三分钟热度”“三天打鱼，两天晒网” “这山看着那山高” 毅力 1832年：失业。 1833年：经商失败。 1834年：选上州参议员。 1835年：爱人死亡。 1836年：精神失常。 1838年：发表演说失败。 1843年：角逐国会议员提名失败。 1846年：当选国会议员。 1848年：未被再度提名。 1849年：想专任地方官失败。 1854年：竞选参议员失败。 1856年：角逐副总统提名失败。 1858年：竞选参议员失败。 1860年：当选总统。 第六，严谨 “天下大事必作于细，天下难事必作于易 ” ——老子 细节决定成败 “一屋不扫何以扫天下？” “世界上难的就是认真二字。” “哪怕是既无特长，有无学历，只要是条理清楚，认真负责，按部就班做事情，交给他一件事能放心，就已经是人才了！” 大学毕业生的普遍缺点：丢三落四，马马虎虎，没有条理 成功的四大支柱 第一，志向与目标 志向不仅仅是笼统的方向，那不过是一点愿望和幻想，最多是给人精神安慰的憧憬 人生职业目标则是理性与激情交融的生涯规划 目标是让人魂牵梦绕、热血沸腾的动力源泉 比尔·盖茨说：“每天早晨醒来，一想到所从事的工作和所开发的技术将会给人类生活带来的巨大影响和变化，我就会无比兴奋和激动。” 耶鲁大学的一项跟踪调查 向参与调查的同学们问：“你们谁有明确的人生目标？” 只有10%的学生回答：有。 再问：谁已经把目标规划落实成文字？ 只有4%的学生回答：是。 没有目标者浑浑噩噩，碌碌无为 那96%没有把人生目标的写在纸上的人一生都在干些什么呢？ 这些人忙忙碌碌，一辈子都在直接或间接的，自觉不自觉的帮助那4%有目标的人实现他们的目标。 我能实现这么美好的人生目标么？ 比尔·盖茨成功公式：财富=时间+正确的观念 拿破仑·希尔：人人都能成功 成功并非必须天才 一个只犯50%错误的人就能做总统 “做自己能做的事” 不做自己能做的事 做自己不能做的事 第二，兴趣 天空任鸟飞，海阔由鱼跃 谁见过翱翔的鸟儿疲惫不堪？ 谁见过畅游