2017年化学考试说明能力样题及题型示例的变化.docx

2017年化学考试说明能力样题及题型示例的变化1.接受、吸收、整合化学信息的能力4个例题例1.2016年全国1卷的选择框图题例2.2000年全国卷22题．某期刊封面上有如下一个分子的球棍模型图球棍模型化学教学杂志封面图中“棍”代表单键或双键或三键。不同颜色的球代表不同元素的原子，该模型图可代表一种A．卤代羧酸　　　 B．酯　　　 C．氨基酸　　　D．醇钠例3.2015年化学平衡题（2016年考试说明例10）13．浓度均为、体积均为的MOH和ROH溶液，分别加水稀释至体积V，pH随的变化如图所示。下列叙述错误的是A．MOH的碱性强于ROH的碱性B．ROH的电离程度：b点大于a点C．若两溶液无限稀释，则它们的相等D．当时，若两溶液同时升高温度，则增大例4.以乙醛为原料合成正丁醇的路线设计。主观题给出信息：羟醛缩合。（1994年全国卷）35.(11分)以乙烯为初始反应物可制得正丁醇(CH3CH2CH2CH2OH),已知两个醛分子在一定条件下可以自身加成.下式中反应的中间产物(Ⅲ)可看成是由(Ⅰ)中的碳氧双键打开,分别跟(Ⅱ)中的2-位碳原子和2-位氢原子相连而得.(Ⅲ)是一种3-羟基醛,此醛不稳定,受热即脱水而生成不饱和醛(烯醛):　　请运用已学过的知识和上述给出的信息写出由乙烯制正丁醇各步反应的化学方程式(不必写出反应条件)____________________________________________________________.2.分析和解决化学问题的能力例5. 保留原例8题（2015全国1卷10）10．银质器皿日久表面会逐渐变黑，这是生成了的缘故。根据电化学原理可进行如下处理：在铝质容器中加入食盐溶液，再将变黑的银器浸入该溶液中，一段时间后发现黑色会褪去。下列说法正确的是A．处理过程中银器一直保持恒重B．银器为正极，被还原生成单质银C．该过程中总反应为D．黑色褪去的原因是黑色转化为白色AgCl例6 （2016全国2卷）26．（14分）联氨（又称肼，，无色液体）是一种应用广泛的化工原料，可用作火箭燃料。回答下列问题：（1）联氨分子的电子式为，其中氮的化合价为。（2）实验室中可用次氯酸钠溶液与氨反应制备联氨，反应的化学方程式为。（3）①?② ?③ ?④ 上述反应热效应之间的关系式为，联氨和可作为火箭推进剂的主要原因为。（4）联氨为二元弱碱，在水中的电离方式与氨相似。联氨第一步电离反应的平衡常数值为（已知：的；）。联氨与硫酸形成的酸式盐的化学式为。（5）联氨是一种常用的还原剂。向装有少量的试管中加入联氨溶液，观察到的现象是。联氨可用于处理高压锅炉水中的氧，防止锅炉被腐蚀。理论上1 kg的联氨可除去水中溶解的kg；与使用处理水中溶解的相比，联氨的优点是。3.化学实验与探究能力例7．保留原例9题（2013新课标1卷13题）下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是选项目的分离方法原理A．分离溶于水中的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度较大B．分离乙酸乙酯和乙醇分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同C．除去KNO3固体中混杂的NaCl重结晶NaCl在水中的溶解度很大D．除去丁醇中的乙醚蒸馏丁醇与乙醚的沸点相差较大难度：0.591例8．保留原例14题（2008广东化学卷21题，由例14迁移过来）。某种催化剂为铁的氧化物。化学兴趣小组在实验室对该催化剂中铁元素的价态进行探究：将适量稀硝酸加入少许样品中，加热溶解；取少许溶液，滴加KSCN溶液后出现红色。一位同学由此得出该催化剂中铁元素价态为+3的结论。（1）请指出该结论是否合理并说明理由?????　　　。（2）请完成对铁元素价态的探究：限选实验仪器与试剂：烧杯、试管、玻璃棒、药匙、滴管、酒精灯、试管夹：3 mol·L-1H2SO4/3％ H2O2、6 mol·L-1HNO3/0.01 mol·L-1KmnO4、NaOH稀溶液、0.1 mol·L-1Kl、20％ KSCN、蒸馏水。提出合理假设假设1：　　　　　　　；假设2：　　　　　　　；假设3：　　　　　　　。设计实验方案证明你的假设（不要在答题卡上作答）实验过程根据②的实验方案，进行实验。请在答题卡上按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。实验操作预期现象与结论步骤1：步骤2：步骤3：…能力样题：保留4道，新增4道，5道选择，3道填空。启示：什么题型或考点最能体现能力：选择题中：电化学、实验、元素周期律、电解质溶液非选择题中：有机合成路线设计、实验探究及现象预测、解决实际问题的化学反应原理。2017年的考试说明在“题型示例”上进行了一定的调整，删除了10道选择题和替换了7道非选择题。具体如下：选择题部分：与2016年11道题相比，2017年选择样题为8道试题。例 1 （2014 年全国卷 I·第 8 题）化学与社会、生活密切相关