学生作文互批指导.ppt

“童年”在人的一生中是最美好的，最难忘的。丰富多彩、生动有趣的童年生活，陶冶了我们的情操，开阔了我们的眼界，促进了我们的健康成长。请以“童年趣事”或“金色童年”为题目写一篇作文。 要求：1、任选一题，写一篇生动活泼的记事文章。 2、抒发自己的真情实感。3、不少于600字。;作文互批要求;;二、看标点符号使用? 　　正确使用句号、引号、叹号、问号。发现明显错误的地方用红笔划出来。? 　　〖提醒：要准确记忆标点符号书写形式和使用规范。〗? ;三、看错别字有几个? 　　发现错字，要将错字在原文处打上标记，再在右侧画一个大方框。 　 〖提醒：平时读书看清字形，并养成勤查字词典的好习惯，这样才能少写或不写错别字，才能增强辨别错别字的能力。〗?;四、看共有几处病句?　　挑出作文中的病句，在下面划上横线，作出标记。能修改的帮其修改通顺。 　　〖提醒：平时作文要养成勤于推敲和总结的好习惯，这样才能少出现不出现病句，才能增强辨别病句的能力。〗;;;;八、看文章的语言? 　　看语言是否简练、通顺、准确。语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者。? 　　〖提醒：词汇丰富，形象生动，情感真挚，句式多样，修辞新颖，表达简明连贯得体者应给予肯定。〗? ;;写评语的要求： １、书写要规范、工整。 ２、旁评一般写在作文右侧评语栏中或写在文字顶端，它是用来指出作文的字、词、句、段，标点等局部的优缺点的符号及文字。每人不少于３处。 ３、总评写在作文的最后，是对学生的作文的优缺点做出整体评析。要指出作文的长处和不足，特别是对作文中存在的问题要重点指出来。 ４、最后在总评的下一行右边写上批阅人的姓名。 ;作文评语示例;二、内?容?? 1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。 ?2.脉络分明，层次感强，叙说井然有序，纤毫不乱。? 3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。? 4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。 ?5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。?;6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。? 7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。? 8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。? 9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。?;10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。? 11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。? 12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。?;A、①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。 ?②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 ?③详略安排不当，主次不够分明。 ?④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。? ⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。? B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了… 不如小学生字数多，你不觉得有点难为情吗…;三、主题? 1.重点突出，中心明确，立意鲜明。? 2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。? 3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 ?4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。 缺点：?⑴.?中心不够明确，立意不够清晰。? ⑵.?主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。? ⑶.?虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。 ?⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。?;常用修改符号;3 对调号： ;6 赞扬号：;的; 虬龙，是同他的勤奋苦练分不开 的。他曾在兰亭阁练字，在兰亭 池刷笔，年复一年，日复一日， 兰亭池的水都把水染黑了，由此 可见王羲之的勤奋精神。“ 业精 于勤荒于嬉”，没有春日辛勤的劳 作，那能换来硕果累累的金秋。 ; 古代是这样，今天又何曾不是如 此啊！中国外贸出版社的编审王 同忆不被安逸的生活所诱，不为 平庸的趣昧所染，时刻紧拉生命 的纤索，多年来坚持勤奋学习终 于取得了令人震??的成绩。王同 忆掌握了英﹑法﹑日﹑俄十几国 ;总 评