信息技术四年上导学案剖析.docx

信息技术导学案（四年上册）本溪满族自治县实验小学姓名王臻年级四年本溪县实验小学导学案课题1、信息播报员主备王臻学生活动学习目标了解常见的信息技术设备的功能。能识别计算机中文件信息的类型。自学检测写一写我用过的信息技术设备：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）说一说信息技术为生活带来了哪些便利？有什么弊端？当堂训练在我们身边，人们常用什么来表示信息？记录信息的载体还有哪些？双击“本地磁盘（D：）”，看看里面有哪些内容。找到与图1.3类似的文件，双击文件图标，将你的发现填写在下表中文件图标视频.mpg图片.jpg音乐.MP3文字.doc信息类型拓展延伸任务导航要宣传家乡除了介绍美景，还有哪些信息是你想介绍给大家的？快和同学们商量一下，分头行动吧！操作指南给你的组员讲讲你收集到哪些信息素材，使用了哪些信息处理设备。有能力的同学可以尝试用多种方式收集信息。本溪县实验小学导学案教师活动教学目标了解常见的信息技术设备的功能；能识别计算机中文件信息的类型。重难点学习一些常见信息技术设备的功能，并能了解记录信息的四种载体——文字.doc、图片.jpg、音乐.mp3以及视频.mpg基本流程问题导入师：同学们，上学期我们学习了信息是什么，它的传播方式都有哪些，你们还能想起来吗？学生回答探究新知师：同学们对于信息技术设备还是有一定了解的，有的同学用过手机，有的用过电脑，有的还用过数码照相机······咱们翻开书的第二页，看看图1.1中的信息设备是不是都认识，他们都有什么功能呢？同学们以4人为一小组，谈论一下，然后选派一名学生回答。学生回答师：好，有的同学在古装电视剧上看到古代的人用竹子刻字来记录信息，这个叫做“竹简”，还有的同学说用纸、用丝绸，这些都是记录信息的方式。但是同学们发现没有，他们记录的都是文字、图画等静态的文件形式，如果古代的人想要把要记录的内容以动态的形式表现出来，是不是就不可以了。而我们直接用摄像机就可以拍摄动态的文件了。古代记录信息的方式比较复杂，现代就相对简单了，我们可以把大量的信息保存在计算机中。你们知道计算机中都存储什么类型的文件吗？学生回答重点内容（段落）处理师：好，各位同学现在已经基本上认识了这四种文件类型，这些文件并不能直接在纸上体现，我们应该把它存储在计算机中，刚刚老师让同学们打开的“本地磁盘（D：）”，这就是存储文件的设备，现在同学们双击“我的电脑”图标，看看计算机中都有哪些存储设备？[学生回答]?师：好，是不是分为三大存储设备啊，一是硬盘。有“本地磁盘（C：）（D：）（E：）（F：）；二是有可移动存储的设备；三是其他。下面呢，需要同学们完成一个小任务，将桌面上的“第一课信息播报员.doc”文件存储在本地磁盘（F：）盘中。好，大家开始操作吧？板书设计信息播报员常见的信息技术设备记录信息的四种载体——文字.doc、图片.jpg、音乐.mp3以及视频.mpg教学反思:本溪县实验小学导学案课题2、图像全记录主备王臻学生活动学习目标了解什么是数码产品，认识常见的数码设备了解数码照相机、扫描仪、手机采集图像信息的简单原理了解常用的图像处理软件有哪些。自学检测写一写我用过的数码设备：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）说一说数码设备采集图像信息的特点是什么？数码设备有哪些优势？当堂训练说一说图2.1中的物品哪些不是数码设备？你还知道哪些数码设备？使用数码相机照相的优点有哪些？你使用过数码相机吗？手机和数码相机采集图像的方式相似，你会用吗？拓展延伸任务导航社会在发展，我们的家乡也在发生巨大的变化。你能说说你遇到的喜闻乐见的事情都有那些吗？快来留下这些美丽的瞬间吧！操作指南收集整理你记录下的美丽瞬间。将图像导入到计算机中，整理图片文件夹有能力的同学可以尝试运用图像处理软件对图像进行简单处理。本溪县实验小学导学案教师活动教学目标了解什么是数码产品，认识常见的数码设备；理解数码照相机、扫描机、手机采集图像信息的简单原理；3.知道常见的图像处理软件有哪些。重难点了解数码照相机、扫描机、手机采集图像信息的简单原理基本流程一、复习导入师：同学们，上节课老师向你们介绍了几种信息技术设备，你们还记得是什么吗？[学生回答]?师：同学们回答的很好，有照相机、摄像机还有手机等，看来各位同学对这些信息技术设备都有一定的了解。那你们在生活中听到过“数码产品”这一个词语吗？[学生回答]?师：对，同学回答的很棒。有的同学听到过“数码照相机”、“数码手机”，这些都是“数码产品”。今天老师将带领各位同学认识下常见的数码设备，以及这些数码设备工作的简单原理。板书课题讲授新知师：我们在日常生活中都见过数码照相机吧？你们知道怎么才能拍照，并且把拍下来的照片上传到计算机上吗？师：好，同学们都会用数码照相机拍照。当我们按下快门时，就拍下了照片，捕捉到了图像信息，这