《 再寄小读者》（冀教四下）WORD版教案2.docVIP

再寄小读者 教学目标： ??? 知识与技能： ??? 1.学习课文的生字，???过程与方法： ???情感、态度与价值观： ??? 　　一、前提测评。 　　　1.导入新课，解题。 　　　　　谁读过冰心奶奶的作品，说给大家听听。（课件出示简介） 　　　2.作者简介 　　二、认定目标（课件出示）。 　　三、导学达标。 　　（一）初读课文，整体感知课文内容。 　　　　1、自读课文，读准字音，标出不理解的字词，借助工具书理解。 　　　　2、再读课文，投影出示思考题。 　　　　　（1）这封信的主要内容是什么？ 　　　　　（2）用“||”把两部分分开。 　　（二）精读第一部分。 　　　　1.认真读第2、3自然段的每一句话，想想每一句话都与哪个字分不开？（水） 　　　　2.威尼斯是一座怎样的城市？为什么这座小城是极有趣的？用“―”画出从整体上说明小城特点的句子，并在重点词上加“.”。 　　　　3.指导朗读第一部分，并练习背诵2、3自然段。 　　（三）精读第二部分，体会作者所表达的思想感情的句子。 　　　　1.仔细阅读第5自然段。 　　　　2.细读第4自然段，理解讨论。 　　　　3.师小结，体会作者通过写景和叙事表达思想感情。 　　（四）、指导感情朗读第二部分。 　　（五）、布置作业：有感情的朗读课文。 　　　　　　　　　　　　　　第二课时 　　教学目标:： 　　　1.指导背诵课文第2、3自然段。 　　　2.学会本课2个生字，进一步理解有关词语。 　　　3.有感情地朗读课文。 　　　4.指导背诵课文第2、3自然段。 　　教学过程： 　　一、前提测评。 　　　1.填空：威尼斯是______的水上城市，这座城市是极_____的，家家户户__________。 　　　2.认读生字词，说说你对词语的理解。 　　二、认定目标：（课件出示）。 　　三、导学达标。 　　（一）感情朗读课文，进一步体会作者的思想感情。 　　　1.指名朗读2、分男女生朗读。 　　　2.分小组以导游的身份，介绍威尼斯小城。（课件出示） 　　（二）指导背诵课文第2、3自然段。 　　　1.指导读2、3自然段，分析层次，指导方法。 　　　2.自由分段背诵，分小组互背，指名背。 　　（三）学习本课生字。 　　　1.用自己喜欢的方式自学生字。 　　　2.检查自学效果。 　　　3.集体订正。 　　　4.用工具书理解字词的意思。 　　　5.写字指导。 　　（四）完成《写字》、《语文练习》 　　（五）课外阅读：《自读课本》14、15课。 　　四、达标测评。 　　　　找形近字组词。 　　　　帕（　）　呜（　）　塞（　） 　　　　—（　）　—（　）　—（　） 　　板书设计： 　　　　　　　　　27.再寄小读者 　　　　　　　　　　　写信原因 　　　　　　　　　　　想起了小读者者 　　　　　　　　　　　　　 必威体育精装版精品教案 实用教师课件资料 必威体育精装版精品教案 实用教师课件资料