泉州七中语文组教研组建设经验.pptVIP

泉州七中语文教研组 二是组织组内教师参与校本课程开发，以提升语文教师教研水平。近几年来，我们编写的校本课程有： 《阅读与写作》（由海南出版社正式出版，与兄弟学校合作完成，目前在湖南已列入推荐阅读书目。） 《中外文学名著备考指导》（上、下册） 《最近发展区课节作业本》（必修一—必修五）。 目前，教研组申请的区级课题“高中作文教学校本课程建设研究”开始启动。 目标是于2012年9月前完成《高中记叙文写作教程》《高中议论文写作教程》《高考作文达标与升格》的研究与编写。 （四）素质教育，丰富多彩。 开展语文素质教育活动也是教研组的一项重要内容。在每学年，语文组都会开展各种语文素质活动。如经典朗诵、书法比赛、辩论赛、作文竞赛等等。 前几年，教研组定期参加“语文报杯”作文竞赛。 每年举办了“晦鸣杯”十月作文竞赛。然后，由南风文学社对获奖作文进行编辑，汇编成校刊《地平线》。 2009年开始，教研组组织高一高二的学生参加全国中学生语文素质能力大赛。 2010年4月，语文组举行“‘诗吼文啸’活动”和 首届“中华经典文化艺术活动”。 中华经典文化艺术活动内容丰富多彩，表演形式多样，节目包括祈福玉树、经典配乐诵读，经典文学情景剧、相声、歌曲、古代服装秀、古筝独奏等。 2010年10月，泉州市“中华颂?泉州市第三届‘丫玛杯’经典诵读大赛”，我校学生获得市级一等奖第一名，后被选送参加福建省“中华颂·经典诵读大赛”，获得省二等奖。 （五）常规工作，长抓不懈。 一是落实教学常规。 ①做好包括备课、上课、听课、批改作业和教学反思等常规检查工作。 ②抓好各年段语文科考试的命卷工作与评卷工作，注重质量与效率。 ③重视教师的解题能力培养，组织教师完成各省高考真题。 二、抓好备课组的集体备课工作。教研工作是否做得好，关键在于每个备课组长。 （六）高考冲刺，群策群力。 ①认真按照学校要求做好毕业班的教学管理工作。 ②关注高考新动向，认真组织高三年语文老师解读当年的考试大纲和福建省考试说明。 ③加强与兄弟学校的交流，及时了解其他学校高考备战工作情况。 ④任务驱动，分工合作，深入研究高考专题，组织教师编写练习和试卷。 * 泉州七中语文教研组曾荣获鲤城区“高中新课程实验先进教研组”称号。这是一个朝气蓬勃、团结进取、有良好的业务能力和高度的责任感的教学集体，“务实、探索、创新”是我们语文组的作风。近几年来，在校领导的关心和支持下，我们组团结协作、积极进取、大胆创新，在教育教学理论研究和教育教学实践能力两个方面都有明显的进步，在历年的高考中，语文学科也取得了较为可喜的成绩。 （一）工作计划，务实有效。 每个学期初，语文教研组都会召开了一个由教研组长、备课组长和部分经验丰富教师组成的教研会议，主要是商讨制定本学期的教研组工作计划。内容包括理论学习、课题研究、课堂效率、教师成长、语文活动、教学常规、关注高考等。所讨论和拟定的工作计划必须务实有效，不搞花架子，不贪多，有明确任务分工，有确实可行的工作思路。 开学第一周的教研组会，在组内公布学期教研计划，并通过讨论来完善计划。 （二）理论学习，迎难而上。 理论学习一直是我们学校重视的一项教研内容。 ①一级培训与二级培训相结合：一方面，学校派老师出去参加各类培训，以提高业务理论水平，另一方面，参加培训的老师回校后，整理学习内容，形成讲稿，在教研组内进行一次讲座，或组织专题讨论。 ②专题研讨：为了让教研工作开展得更加深入，我们每一个学期会安排一至两个专题讨论，这些专题研讨可以全员参与，也可以部分参与，但要求事先做好准备。 ③文本学习与网络学习相结合：为了加强理论学习，我们曾或订购书籍，或印发名家文章。目前，充分利用中国期刊网，以备课组为单位，成立课题学习小组，并在一段时间后，在全组会议上交流学习心得。 （三）课题开展，立足实践 一是认真开展“课堂教学有效性”课题研究。 ①有计划地开展老教师示范课和青年教师风采展示课活动。并在此基础上进行集体评课、议课，深化课堂教学研究。 ②在各备课组内开展常态的听课评课交流活动，及时发掘课堂教学亮点，反思课堂教学不足。 ③加强与兄弟学校交流，或请名师来我校讲课、教研。 ④取经借鉴。重视参加各类精英课堂的