PLC课程设计指导书_2013.pdf

可编程控制器原理与实践 课 程 设 计 东华大学信息学院自动化系 2013.10 1 第 页 ， 共 28 页 可编程序控制器原理与实践 课程设计 一、 PLC 课程设计目的 （1） 通过对实际的 PLC 控制系统的编程训练，提高分析问题、解决问题的能力； （2 ） 熟悉工业生产中 PLC 的应用和系统构成，了解 PLC 控制的电路的设计方法。 （3 ） 通过本次课程设计增进实际动手能力的培养。 （4 ） 用 PLC 实现工件加工模型，四层电梯模型的运动控制和模拟系统的程序设计，掌握 编程的一般方法和技巧。 二、PLC 课程设计要求 （1） 理解实际系统的运动过程，分解动作过程使之容易编程。 （2 ） 列写 PLC 控制系统的 I/O 配置。 （3 ） 画出硬件电路图，实现 PLC 与控制装置的连线。 （4 ） 编写梯形图程序，完成系统的调试。 （5） 完成课程设计报告。 三、考核方法 （1） 平时成绩 30% （2） 报告成绩 30% （3） 实考成绩 40% 四、报告内容 （1） 课程设计的目的和要求 （2） PLC 的特点和应用简介 （3） 设计系统的技术要求及示意图 （4） PLC 控制系统原理图 （5） I/O 配置表 （6） 程序清单 （梯形图） （7） 总结体会 2 第 页 ， 共 28 页 PLC 课程设计基础实验 实