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学做小中医 1．情感：喜欢研究中草药，有兴趣利用中草药解决生活中的小问题。 2．认知：学习识别40种中草药，对中草药的药用价值有初步了解。 3．能力：仔细耐心观察病患者的病情症状，详细认真地做好每天的病情观察记录，尝试判断病因。 １．认知：学习识别40种中草药，对中草药的药用价值有初步了解。 ２．能力：仔细耐心观察病患者的病情症状，详细认真地做好每天的病情观察记录，尝试判断病因。 调查报告、实验报告、电脑作品、《百草园小中医临床宝典》等 本主题活动主要分为三个阶段，第一阶段：准备阶段１课时；第二阶段活动实施阶段，课内：共5课时；课外：约1-2课时；第三阶段课题总结阶段，共1课时. 了解学校小中医的辉煌业绩 一．介绍菖蒲草治草鱼病的实验。 1.课件出示： 小中医进行菖蒲草治草鱼病的实验的照片。 2.讲述：芦墟，是我们可爱的家乡，是典型的鱼米之乡。同学们你们可否知道家乡水产养殖业能得以蓬勃发展还有我们百草园小中医们的一份功劳呢！百草园的小中医们以“百草园”为基地，多年来积极开展中草药研究活动，颇有成效。特别是研制出了绿色防治草鱼病的良方——菖蒲丸。不但使草鱼抗病率强，成活率成倍提高，使渔民的养鱼成本降低，而且还能保护水质，提高鱼产品质量。该项目还获得了江苏省青少年科技创新大赛一等奖呢。 二．.阅读菖蒲草治草鱼病的实验方案 1.分组阅读菖蒲草治草鱼病的实验方案 2.谈阅读收获。 3.说说菖蒲草治草鱼病的实验成功之处。 三．带队调查走访百草园小中医们的辉煌业绩 1.启发：同学们，我们学校的百草园小中医们利用中草药为小动物们治病的成功事例可不止菖蒲草治草鱼病这一项，，我们百草园小中医们研究成果可多啦。想不想深入了解呢？我们可以通过哪些途径了解小中医们获得的荣誉？ 2.讨论。 3.交流小结：a.走访科学沈老师，请她介绍一下；b.向学校百草园小中医们了解；c.去校荣誉室参观；d.浏览学校网页中学校特色介绍一栏查阅。 四．小结：同学们想的办法真多，下节课我们再制定活动方案了解百草园小中医们在研究中草药方面取得的成果。 制订活动方案，了解小中医的获奖情况 一．导入 讲述：同学们，今天我们就要通过活动全面了解百草园小中医们在研究中草药方面取得的成果，上节课，我们已经想好了了解百草园小中医们在研究中草药方面取得的成果的方法，这节课我们来制定一个活动方案。 二．学生制定活动方案 1.出示上节课的讨论结果：a.走访科学沈老师，请她介绍一下；b.向学校百草园小中医们了解；c.去校荣誉室参观；d.浏览学校网页中学校特色介绍一栏查阅。 .教师讲述：为了保证实施的效果，我们要制订一个可行的方案，实施方案包括分工、时间、地点以及主要工作。请同学们讨论一下，并制订你们这组的活动方案。 2.学生讨论每一步活动的目的。 3.将四个步骤进行排序。 4.填写活动方案 小中医成果统计表 步骤 活动内容 活动目的 收获体会 １ ２ ３ ４ 三．确定活动方案 1.分组汇报活动方案，全班同学指出方案缺点。 2.分组修改并完善方案。 3.教师根据学生讨论结果引导将活动步骤，活动目的更系统化，科学化。 小中医成果统计表 步骤 活动内容 活动目的 收获体会 １ 参观校荣誉室 记录研究项目名称 ２ 走访百草园小中医 了解项目具体实施方法 ３ 走访科学沈老师 了解项目的科学性 ４ 浏览学校网页 了解项目的推广价值 四．教师带领学生按活动方案调查走访。 同学们都制定好了完善的实施方案，老师有几个小建议，请同学们在实施的过程中必须注意： ①以小组为单位，在组长、老师等带领下参与活动，个人服从集体。 ②采访或邀请别人时要主动问好，注意文明礼貌。 ③在查阅资料时要注意劳逸结合，不易让眼睛过度疲劳。 ④ 在研究过程中一定要注意安全。 五．交流活动收获体会。 走访百草园小中医 一．导入 教师讲述：同学们看到百草园小中医们研究的成果“菖蒲草治疗草鱼病”的实验取得成功，也一定跃跃欲试了吧？想要成为百草园里一名合格的小中医应具备怎样的素质呢？采访一下身边的小中医吧！ 二．讨论采访中注意什么？ 1.采访以小组为单位，小组成员逐个提问，作好必要的记录； 2.拟写好本组采访提纲，做到所提问题不重复，不遗漏。 3.采访中注意文明礼貌。 三．拟写小组采访提纲。 １.学生制订采访提纲，教师巡视指导 ２.交流展示采访提纲，对于不合理的地方进行修正和改进。 ３.讨论交流确定本次采访记录表。 采访记录表 小中医姓名 年龄 “医”龄 小中医的职责 小中医的权利 平时主要工作 担任小中医以来主要的事迹 担任小中医后 的感想 对未来的设想 对未来中医 的设想 …… 四．对照采访记录表分组进行