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2017-06-01 发布于河南
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电影与英语听说教学

第9l期外语电化教学 No。91 2()03 2003年6月 MIFI。I June 中图分类号：G431 文献标识码：A 电影与英语听说教。学龙千红 (广东商学院外语系，广东广州510320) 摘要：电影是语言教学特别是听说教学的有效手段。本文从优越性、可行性、操作方法、选片标准、存在的问题及解决办法等几个方面探讨了电影用于大学英语听说教学的问题，指出英语电影用于听说教学前景广阔，大有可为，但应从现在做起，逐步普及。关键词：电影；大学英语；听说教学 A on and Films StudyTeachingEnglishListeningSpeakingThrough LONG Qian—hong Bnsiness 510320，China) (Dept．ofForeignLanguages，GuangdongCollege，Guangzhou，Guangdong isa effectivemediumfor in and Abstract：Film very languageteaching，especiallyteachinglistening the of filmsin that to with discusses course speaking．Thispaper prospectsusing teaching non—Englishmajors tothe forfilmselectionand andsolutions．Theauthor regard advantages，feasibility，criteriaexistingproblems that filmsworth concludes and throughis trying． teachinglisteningspeaking and Keywords：Films；CollegeEnglish；TeachingListeningSpeaking 地学会在不同情景中得体地使用语言。此外，电影作 1 电影用于大学英语听说教学的优越性为动感的可视媒体，使学生在观看影片过程中不仅能电影作为教学手段和教学内容已有多位教育技术听到人物的对白，而且能看到背景画面，演员的动作、专家论述过，如南国农、戴正南、黄光远等。英语教师表情、着装等超语言线索(extra．1inguisticclues)，可以的教学实践证明，无论作为教学手段还是教学内容，电更容易、更准确地理解语言和阐释