为了充分施展我县中小学学科带头人的示范和辐射感化.docVIP

为了充分发挥我县中小学学科带头人的示范和辐射作用，进一步提高我县中小学教师队伍的素质和能力，根据县教育局及教研室工作条例的相关要求，特制定本办法。 一、? 学科带头人的基本要求 1.带头遵守教师职业道德规范，做遵守师德规范的楷模； 2.带头学习教育理论、专业知识和现代教育技术，做教育教学改革的先行者； 3.带头指导和培养青年教师，充分发挥在教育教学和教研中的示范和辐射作用； 4.带头开展教育教学研究工作，不断总结教育教学经验，大力推广教育教学研究成果； 5.带头上好观摩课、公开课、示范课，积极参加教育教学经验交流活动，为提高全县中小学教师的教育教学水平服务。 二、? 学科带头人的职责与义务 1.每年读2—3本教育教学理论专著，并做好读书笔记； 2.每年在县级以上上示范课（观摩课、公开课、研究课）不少于两节； 3.每年培养、指导青年教师2名以上，有10次以上辅导笔录，被指导者的教育教学水平有明显提高； 4.每年有一篇论文在省、市、县级以上刊物公开发表，或在县级以上教育行政部门（含教研部门、技装电教部门、教育学会）组织的论文评比中获奖； 5.每年主研或参与一个县级以上教育科研课题的研究，并积极推广优秀教学成果，取得明显成效； 6.每年提交一份改进本学科教育教学方法，提高教育教学质量的意见或建议的书面材料； 7按时参加省、市、县业务培训部门组织开展的培训（教研）活动； 8.完成市、县教育行政部门和教研部门委派的其它任务。 三、? 学科带头人的管理与考核 1.学科带头人实行任期聘任制，由教育局评聘，每届任期为三年。 2.学科带头人由县教育行政部门、教研室、任职学校实行三级档案的动态管理，由县教研室建立县级学科带头人成长档案。 3.教育局教研室是管理县级学科带头人的业务部门，负责对学科带头人实施专业成长培养。通过培养，进一步提高学科带头人教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，掌握现代教育技术应用技能，形成学科教育教学风格和特色，在教育教学工作中发挥示范、指导作用。 4.学科带头人实行年度考核制与任期制相结合的方式进行考核。考核的程序为：由本人填写年度考核表（附件1）；任职学校领导签注意见并加盖公章，县教育行政部门（或相关部门）组织考察，教研室根据学科带头人年度参加教研活动、教学业务成长以及履职等综合情况进行全面考核，并于每年的12月10日前将全县学科带头人的专业成长情况书面备案，经教育局审查后通报考核结果。 5.学科带头人在三年任期满后，由本人填写成长考核表(附件2)，相关部门确认任期内考核情况，若均为合格者，则可连任下一届威信县中小学学科带头人。 6.凡年度考核第一次不合格者责令限期整改，第二次考核不合格的，取消学科带头人荣誉称号。学科带头人退休或调出本县，其荣誉称号、待遇自动取消。 7.若有违反《中小学教师职业道德规范》的行为，取消学科带头人荣誉称号。 四、学科带头人的经费与政策保障 学科带头人的培养经费采取学校设学科带头人专项经费，适当补贴，为学科带头人的专业成长提供一定的经费。 中小学校要为学科带头人参加省级、市、县级培训提供必要的差旅费和培训时间，为学科带头人创造继续学习的条件。教育局对学科带头人承担的科研课题应给予一定的课题经费支持。学科带头人享有被优先推荐到国家、省、市培训进修的权利；在晋级、评优、申报特级教师等方面，在同等条件下优先推荐；申报市级科研课题优先立项。