社会研究方法第四版第九章.pptVIP

四、现存统计资料分析中的资料质量 只要我们的研究所依赖的是对现存统计资料的分析，那么，我们必然会受到现存统计资料内容的限制。 先是现存资料分析的效度问题，即现存统计资料准确地包含我们所感兴趣的研究变量的程度。 逻辑推理和重复验证是保证该方法效度的重要武器。 一个推理发现几个不同的有关假设的独立检验标准，如果这些检验都表现出一致性，那么，证据就有利地支持你的结论。 第五节　文献研究的特点 一、文献研究的优点 （１）无反应性。 （２）费用低，省钱省时。 （３）可以研究那些无法接触的研究对象。 （４）适于作纵贯分析。 （５）保险系数相对比较大。 二、文献研究的缺点 （１）许多文献的质量往往难以保证。 （２）有的资料是不易获得的。 （３）许多文献资料由于缺乏标准化的形式，因而难以编码和分析。 （４）效度和信度存在一定的问题。 拓展：文献综述 一、概念 文献综合评述的简称， 在全面搜集有关文献资料的基础上， 经过归纳整理、分析辨别， 对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的评述和评论 列参考文献 1. 在引用当前页的底部做脚注注明： 作者，著作名，出处，期数、卷数，日期，页码数 当一份材料的信息被引证时，它就必须被详细地说明。可以参考的说明样式有很多，其中之一即是在本页底部作脚注。例如，对某一研究有如下的叙述性评论： 杨格和波斯特1982年对学生的研究与1977年由全国教育进步评价研究会所得出的结果一致。 本页的底部就可以利用脚注注明： 杨格和波斯特“学生对学科教师、班级和教学内容的看法”。学校学科和教学，84，第5期(1984) P．409。 为了叙述的方便，如果一篇文章有3个或更多的作者，那第一作者的姓可以列出，其后只加等人，而不是将所有姓名列出。介乎于这两者之间的做法是，第一次引用参考材料时将所有姓名列出，此后再次引用到该材料时，只要用“等等”即可，这是一种出于简短的目的而采取的做法。在脚注中，则通常应包括所有作者的姓名。 2. 文内简短说明： 在当前引文处加括号说明（作者，年份或页码） 3. 参考文献目录： 英文： 第一作者的姓，其他作者，出版物标题（斜体或下划线），其他信息 中文： 作者姓名，书籍或刊物名称，出版地点：出版者，出版时间，或版本、期、卷号数，页码。 基本概念 文献　　 文献研究　　 内容分析　　 二次分析　　 现存统计资料分析 思考与实践 １．文献研究方式区别于其他几种研究方式的本质特征是什么？ ２．如果要用内容分析的方法研究电视广告中的性别偏见，如何进行抽样？如何进行编码？ ３．找一份婚姻家庭方面的杂志，对其中的征婚广告进行内容分析。 ４．利用教师提供的原始数据，进行一次二次分析的实践。 ５．根据教师提供的人口学方面的研究报告，看看作者是如何利用全国人口普查资料的。 ６．从社会科学刊物中，找出几篇文献研究的研究报告，总结并陈述它们所采取的具体方法。 第九章　文献研究 目 录 第一节　文献与文献研究 　第二节　内容分析 　第三节　二次分 　第四节　现存统计资料分析 　第五节　文献研究的特点 第一节　文献与文献研究 一、文献的类型 文献：包含我们希望加以研究的现象的任何信息形式。 从现代的观点看，任何文献都必须具备三个基本要素： ①一定的知识内容。 ②一定的物质载体。 ③一定的记录方式。 文献的种类 按不同的载体形式和记录技术，文献可分为：手工型、印刷型、缩微型、机读型、视听资料、卫星资料六类。 按编辑出版的不同形式，文献可分为：图书、期刊、报纸、科研报告、会议文件、政府出版物、学位论文、专利文献、档案文献、内部资料等种类。 按对文献内容加工的程度不同，文献可分为：零次文献、一次文献、二次文献、三次文献等。文献调查一般是从二三次文献入手，进而深入到一次文献之中。 零次文献 定义：曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述，或使用其他方式的实况记录，是未经发表和有意识处理的最原始的资料，也即第一手文献 存在形式：未发表的书信、手稿、草稿和各种原始记录 历史形成的零次文献：存于档案馆、博物馆； 现实形成的零次文献：分散在教育工作者和教育科研人员手中 一次文献 定义：直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的专著、论文、调查报告等。即记录原始成果的文献，以本人的实践为依据，或者以第一手文献为依据。 存在形式：图书、报刊、研究报告、会议文献、政府出版物、学位论文、档案资料、小说或非小说等文学作品，以及对零次文献内容进行编辑处理的各种其他材料； 二次文献 又称检索性文献，对一次文献的加工处理，使之系统、条理化 包括内容：题录、书目、索引、提要和文摘