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高等学校理工科 教学指导委员会通讯 2007年第6期（总第49期） 2007年6月 本 期 目 录 政策信息 HYPERLINK \l a1 国家教育事业发展“十一五”规划纲要（节选） 研究报告 HYPERLINK \l a2 电子科学与技术专业发展战略研究报告□□电子科学与技术专业教学指导分委员会 教学研究 HYPERLINK \l a3 在探讨教材个性化的道路上——我写《无机化学与化学分析》(第二版)□□史启祯 HYPERLINK \l a4 工科计算方法课程教学研究与思考□□徐明华 校长论坛 HYPERLINK \l a5 德国多特蒙德大学校长艾伯哈德·贝克教授：大学在区域创新与合作中的战略伙伴关系 经济观察 HYPERLINK \l a6 发展改革委?科技部 教育部《国家自主创新基础能力建设“十一五”规划》（节选） 工作简讯 HYPERLINK \l a7 第二届机械类课程报告论坛在上海交通大学成功举办□□宋 晓 HYPERLINK \l a8 电子信息与电气学科教学指导委员会第二次工作会议在北京召开□□齐 勇 HYPERLINK \l a9 制药工程专业教学指导分委员会第三次全体会议在重庆召开□□虞心红 会议通知 HYPERLINK \l a10 关于举办“第五届全国信息与计算科学专业教学改革研讨会暨骨干教师培训班”的通知 政策信息 国家教育事业发展“十一五”规划纲要（节选） 着力提高高等教育质量，努力增强高校创新与服务能力 　　1．切实提高人才培养质量。 　　切实把高等教育发展的重点放到提高质量上，着力培养学生的创新精神和创新思维，增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力。实施高等学校本科教学质量与教学改革工程，高校要把教学作为中心工作，加大教学投入，改善教学条件特别是实验实习条件。推动新一轮课程体系和教学内容改革，继续做好精品课程建设工作。加强教学研究，改进教学方法和手段，探索创新型人才的培养模式，倡导研究性学习和本科生科研活动，建立学生到企业和科研院所实习的长效机制。强化教学管理，改进教风和学风。加强教育教学质量监控，建立和完善高等教育的质量保证体系和高校教学质量评估制度。完善高校教学名师奖励制度，推动教授和名师讲授本科生基础课。积极推进研究生选拔方式和培养机制改革，鼓励高校与科研院所通过合作培养、联合培养等有效形式培养研究生。 　　2．优化人才培养结构。 　　以社会需求为导向，积极调整学科布局和专业设置，加快培养经济、社会、文化、国防等方面的高素质人才，特别是农业、资源、能源和环境方面的紧缺人才。引导高校根据国内外人才市场的变化，适时调整招生专业和教育内容。优化高等职业教育、本科教育、硕士和博士研究生教育的结构。引导高校科学合理定位，办出水平，办出特色。加强统筹规划，适度控制高校数量的增长，优化结构与布局。继续做好对口支援西部地区高等学校工作。加强少数民族地区人才培养工作，继续办好普通高校民族班、民族预科班，实施好培养少数民族高层次骨干人才计划。 　　3．造就和凝聚一支高层次创新人才队伍。 　　进一步实施高层次创造性人才计划，大力推进人才强校战略。构建优秀人才可持续发展的培养和支持体系，培养和汇聚一批具有国际领先水平的学科带头人和创新团队，培养和支持一大批优秀中青年学术带头人和数以万计的青年骨干教师。建立和完善有利于高校人才队伍建设的体制机制，形成有利于杰出人才脱颖而出的环境。加强学术道德建设，树立良好的学术风气，提高教师队伍的整体水平。积极推进以学科带头人为核心凝聚创新团队的组织模式，加强创新团队建设和杰出人才培养。支持教师参与重大科研和建设项目、企业关键技术攻关，鼓励自由探索。支持教师主持或参加国际重大科学研究计划和高水平国际学术领域的合作研究，提升在国际学术领域的影响力和竞争力。制定特殊政策措施，支持高校引进一批年富力强、世界一流的学术大师和科技尖子人才。 　　4．进一步推进高水平大学和重点学科建设。 　　继续实施“211工程”和“985工程”，推进一流大学和高水平大学建设，尽快使若干所大学和一批重点学科达到或接近世界先进水平，努力造就大批杰出人才，成为建设创新型国家的重要力量。重视发展前沿新兴学科和交叉学科。通过高水平大学和重点学科建设的带动，在全国范围内初步形成布局合理、各具特色和优势的重点学科体系，使高校成为国家和地方解决经济、科技和社会发展重大问题的基地，推动高等教育整体水平的提高。 　　5．提高高校科技创新与服务能力。 　　贯彻实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》，充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用。鼓励和支持高校承担国家经济和社会发展的重大研究课题，特别是基础研究和前沿技术的战略性研究的课题，推动高等教育与科