记叙文阅读方法指导.pptVIP

3.记叙的顺序及作用： （1） 顺叙： ——叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。 4.记叙文的人称及其作用： 第一人称： 使人感到亲切自然，与读者没有距离。 第二人称： 最贴近读者，使人感到特别亲切。 第三人称： 是以“他”叙事。运用第三人称叙事，可以不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。 5.记叙文常见的表达方式： 记叙、描写、议论、抒情议论——为记叙服务，起画龙点睛的作用。抒情——作用是突出人物性格特征，深化文章中心思 想，增强文章的感染力。 7.记叙文常用的表现手法： 4.句段在文中的作用： 1、开头： ——开篇点题、设置悬念，引起读者阅读兴趣、渲染气氛、 埋下伏笔、引起下文，为下文作铺垫、总领全文 2、文中： ——表现了人物的品质、揭示某种道理、抒发某种感情、 承上启下（概括上文某一内容，引起下文内容的叙写）、详略结合、铺垫蓄势、埋下伏笔、总领下文、总结上文。 3、文末： ——篇末点题（画龙点睛）、总结全文，深化中心，升华感 情、令人深思，给人以启示或留有思考的余地、含蓄有味、 言已尽而意无穷、 首尾照应（照应前文、标题），结构完整 修辞方法及作用 （1） 比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点 （2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。 （3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。 （5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。 （6） 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用 （7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。?注：必须结合相关语句分析。 7.分析标题的含义和作用 答题技巧：　????????第一步、先看标题的本义：词语的含义，概括内容、点明对象。　　????????第二步、再思考深层含义： 1.结构???（线索????悬念）　　 2.主旨????与主旨的关系（点明、揭示）　　 3.人物????与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）??? 4.写法????修辞（比喻、拟人、双关等）　　 5.表现手法?????象征　　????? 第三步、最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。 7.分析标题的含义和作用 拟定文章标题：1、要能点明中心，概括大致内容。2、反映独特的思想感受，奠定文章的情感基调。3、富有诗意（奇特新颖性、运用修辞），吸引读者兴趣。4、运用小标题（格式新颖、条理清晰），能很好地反映文章的结构脉络并给人耳目一新的感觉 8.常见的表现手法（写作方法）及作用： 衬托：增强文章的艺术表现力，凸显人物形象和性格特征，能有效的深化主题。 对比：突出几个事物的不同点，或者突出其中一个事物的某个特点。 借景抒情：表达形式委婉艺术；感情表达具体、细腻、感人；文章感情饱满，情景交融。 托物言志：表达理想、志向、追求方式艺术委婉；把自己的追求表达得生动形象；语言富有文采。 象征：将抽象的精神品质和理性，转化为具体可感的形象来表达生动形象，给读者留下深刻的印象，更富有艺术感染力；使文章立意高远，含蓄深刻；给读者留下咀嚼回味的余地。 长在岩石下面的小花 5.根据文章内容，谈谈你对题目中“歌唱”的理解。 ??? 运用比喻的修辞，形象点明了 文章的主旨，暗喻了在逆境中 顽强奋斗的人(或者“黄春草”） * * 记叙文阅读指导 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 文体知识知多少 1.记叙的六要素： 2.记叙的线索 以人为线索 以物为线索 以事件为线索 以感情为线索 以时间、地点为线索 以所见所闻 （2） 倒叙: ——制造悬念，使故事情节更曲折,吸引读者，增强了文章的可读性. （3） 插叙： ——补充交代了……，使人物形象更丰富，使中心更突出。 6.描写人物的方法： A.正面描写（外貌描写、语言描写、动作描写、 心理描写、神态描写） B.侧面描写 C.细节描写 8.记叙文常用的修辞方法： 比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对偶、对比等。 对比、象征、以小见大、托物言志、以物喻人、借景抒情（情景交融、寓