小学生课堂常规要求讲座1.doc

养成教育专题讲座1： 小学学生课堂常规要求 （规范言行 培养习惯） 主讲：张晓毅 一、课前准备： 上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。 二、候课、坐姿： 上课铃响起，要立即进入教室安静坐好，身体坐直，抬头挺胸、脚踏实地，双手平放桌面，左臂在下，右臂在上，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），安静等待老师上课。 三、铃声响后： 上课铃声响起：教师走进教室，值日生喊：“起立”，全体学生快速立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。 下课铃声响起：老师宣布下课后，由值日生喊“起立”，学生鞠躬说：“谢谢老师！”，老师说：“同学们再见”！学生做好下节课的准备后，才能离开座位，喝水、上厕所、出外活动。 四、举手发言： 身体坐直，抬头挺胸，右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。 五、学会倾听： 同学提问、发言时，其他同学要坐姿端正、认真倾听。专心致志地听，积极思考，不随便讲话，做小动作。不得离开座位教室。 七、语言表达： 语言表达是我们学习能力的一个体现，需要做到4点： 1、能说完整的话。 2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。 3、质疑时，学会用“为什么……”“我有一个问题：……”；请问××老师（或××同学）等句式。 4、回答问题时，学会用“我读了这段话知道了（明白了）……”；“我是这样想的……”“我体会到……”，“我还认为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”；“我们小组的意见是……”等句式。 八、握笔姿势： 写字时握笔姿势要正确，正确的握笔姿势是拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。请同学们按照正确的姿势握笔写字。 九、写字姿势： 做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。 十、合作交流：听到老师开始的口令后再动手、动口，小组交流时要小声、有序，完成后用坐姿告诉老师。 评价内容 要求 分值 自评 师评 总分 平均分 1、课前准备 学习用品 摆放整齐 10 ? ? ? ? 2、侯课、坐姿 进入教室 安静坐好 10 ? ? ? ? 3、铃声响后 互相问好、准备用品 10 ? ? ? 4、举手发言 右手举起 肘不离桌 10 ? ? ? 5、学会倾听 专心致志 边听边想 10 ? ? ? 6、朗读默读 正确流利 读写结合 10 ? ? ? 7、语言表达 说话完整 声音宏亮 10 ? ? ? 8、握笔姿势 捏住、托稳藏好、斜躺 10 ? ? ? 9、写字姿势 身坐正 脚放平 头前倾 10 ? ? ? 10、合作交流 听清口令 小声交流 10 ? ? ? 合计 100 优点： 建议： ? ? ? ? ?班主任： 年 月 日