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如何應用教學工具，使用題材完成教學目標 美東中文學校協會第四十屆年會 五月二十六日，二零一三年 華盛頓，DC 講員：謝凱燕 前言 工慾善其事，必先利其器- 若要完成一教學目標，必須要有好的教學工具。我們都知道從古到今，許多教學工具不斷的使用，隨著時代變遷，工具也不斷的進步。我們很幸運，今天的高科技工具日新月異。我們也發現新工具的魅力，利用新工具，改進了我們的教學。但是也不要忘了，我們的傳統工具也有它優越的地方。 今天我要介紹我們高中生學習中文的經驗，和應用數位教學工具，使用多元性的題材，提升教學興趣，達成教學目標。 大綱- 1。以華府中文學校自編九年級教科書中第 三課“清明節”一課做參考 2。介紹如何應用現代化教學工具 （包括 edmodo、Audacity、Wifi hotspot device、PowerPoint、Quizlet 、 YouTube..等多媒體的教學工具） 3。使用多元化的教學題材 （包括課堂練習、電影欣賞、唐詩欣賞、歷史故事、 讀書報告、短劇表演等活動） 4。完成九年級高中生語文課的教學目標。   教學工具 1。傳統式教學工具：教科書，挂圖，圖片，字卡，參考書，錄音機，磁碟，玩具，實物，標本，字典，遊戲，拼圖，賓果，…等等。 2。現代化教學工具：電腦，軟體，i-pad，i-pod, tablet, edmodo, Audacity, Power Point, YouTube，Quizlet，oddcast，Dim Sum, Google zhongwen， Microsoft Pinyin IME，Wifi Hotspot Device, Windows MovieMaker…等等。 教科書 字卡、挂圖 讀書、寫字 床邊故事書 教學方法 1。傳統式教學法：教條式教學，背誦，默寫，抄寫，…等等。 2。溝通式教學法：一對一，一對多，遊戲活動，美勞活動，注重5C’教學，情景教學，上網查詢，收集資料，應用高科技軟體，電腦打字，電腦報告，專題報告，集體完成學習宗旨…等等。 WSCLC 九年級教科書第三課課文 清明節 清明節是中國的傳統節日之一。中國人非常重視孝道。清明祭祖是孝道的延伸，也是傳統美德。祭祖不是祭拜鬼神的迷信。藉著祭祖，人們可以表達對於先人的懷念與感恩。 孔夫子，從來不談「怪力亂神」，卻非常重視「慎終追遠」。西方人不論信奉哪一種宗教，也都贊同祭祖。古今中外，一個不敬重祖先的人，總是叫人瞧不起 。 每年過了冰天雪地，草木凋零的冬天，到了鳥語花香，大地回春的清明時節，正是清掃和修補墓園的好機會。所以，清明祭祖也俗稱掃墓。按照傳統的規矩，出門在外的人，這一天都要趕回家掃墓祭祖。掃墓時，獻上香燭祭品，行過禮，自然會有一份盡過孝道的寬心和安慰。 唐朝有一位大詩人叫杜牧，就寫過一首家喻戶曉的「清明」詩，描寫回鄉掃墓的情景： 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 清明節有時又稱清明踏青。清明節和踏青節皆在春天，趁著春暖花開，掃墓的同時還可以舒展身心，對於全家人的健康，也是一件好事。 課文 清明節 一 清明節是中國的傳統節日之一。中國人非常重視孝道。清明祭祖是孝道的延伸，也是傳統美德。祭祖不是祭拜鬼神的迷信。藉著祭祖，人們可以表達對於先人的懷念與感恩。 孔夫子，從來不談「怪力亂神」，卻非常重視「慎終追遠」。西方人不論信奉哪一種宗教，也都贊同祭祖。古今中外，一個不敬重祖先的人，總是叫人瞧不起 。 課文 清明節 二 每年過了冰天雪地，草木凋零的冬天，到了鳥語花香，大地回春的清明時節，正是清掃和修補墓園的好機會。所以，清明祭祖也俗稱掃墓。 按照傳統的規矩，出門在外的人，這一天都要趕回家掃墓祭祖。掃墓時，獻上香燭祭品，行過禮，自然會有一份盡過孝道的寬心和安慰。 課文 清明節三 唐朝有一位大詩人叫杜牧，就寫過一首家喻戶曉 的「清明」詩，描寫回鄉掃墓的情景： 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 清明節有時又稱清明踏青。清明節和踏青節皆在 春天，趁著春暖花開，掃墓的同時還可以舒展身 心，對於全家人的健康，也是一件好事。 語文教學 1。課堂練習做生字（12 個生字），生詞（20個重要詞彙）分析：單字逐字介紹拆字，字義，六書分類；生詞應用，文法句型造句。（dim sum, google zhongwen) 2。闡釋課文内容，練習課文朗讀，錄音，及上載（edmodo)口語訓練。每隔一週也做“看圖説故事”錄音及上載（edmodo）。 3。每週作業包括課文語法練習, 翻譯，略讀課外短文，學生用中文打字，查字典活動，列出十個新詞，並做英文定義。還有回答閱讀問題。(Microsoft Pinyin IME) 4。