公开课教案民族美声通俗.docVIP

多彩的人声? ? 教学说明：? 本节课内容选自《歌唱》模块第三单元“魅力四射的独唱舞台”，作为本单元开篇的一节欣赏课来构思，旨在学生能对丰富的人声及风格各异的唱法有所了解，激发学生对歌唱学习的兴趣，以便顺利开展以后的歌唱教学活动。?2、本节课内容适合音乐基础教育较薄弱的农村普通高中二年级学生。? 教学目标：? 1、知识与技能? 能认真听赏本课歌曲，掌握四种唱法的含义，能对不同唱法的声音特点和发声特点进行归纳总结，能参与本课的歌唱互动活动。? 2、过程与方法? 能通过歌曲欣赏，体验歌曲不同唱法风格特点，模仿不同唱法的发声方法，通过体验与感悟、分析与思考等活动，了解四种唱法的特点，感受人声的歌唱魅力。?? 3、情感态度与价值观? 能通过欣赏本课歌曲，感知不同唱法的人声歌唱表现魅力，体验四种唱法的风格特点，激发对歌唱的兴趣，热爱歌唱艺术，感叹丰富多彩的人声带来的音乐美。????????????????????????? ? 教学重点、难点：?重点是听赏歌曲，体验人声丰富的艺术表现魅力，总结四种唱法的声音和发声特点。难点是模仿美声、民族、流行唱法的发声技巧。?教学方法：? 欣赏法、讲授法、启发法、练习法、表演法、情景教学法、探究学习法?教学准备：?多媒体、课件、?教学过程：? 一、导入?（设计意图：用学生都熟悉的每两年一度的青歌赛片头音乐和画面导入，导入既直接、自然，又能快速有效抓住学生兴趣，顺利进入新课教学。）? 播放《第十二届CCTV全国青年歌手电视大奖赛》片头（播放片头课件），然后提问：? 大家熟悉这音乐和画面吗？?生答：……? 这是每两年举行一届的全国青年歌手电视大奖赛的片头音乐和画面。全国青年歌手电视大奖赛是国家政府级大赛，自中央电视台1984年举办以来，已经成功地举办了十四届，成为音乐界的一项重大赛事，也是声乐界推出新人新作的重要途径。? 大家有谁知道青歌赛分了哪几种唱法？?生答：……? 大家回答得基本正确。《第十三届CCTV全国青年歌手电视大奖赛》确立了四种唱法：（播放课件）分别是美声唱法、民族唱法、流行唱法（大赛将“通俗唱法”的称谓改为“流行唱法”）、原生态唱法。? 感受与体验：? 下面请同学们根据自己的判断,指出老师演唱的歌曲片段用了哪些唱法??? （设计意图：通过教师亲自演唱，更具有真实感，激发学生欣赏兴趣。）?老师分别演唱通俗、美声、民族歌曲片段，让学生初步感受和判断不同唱法的歌曲分类。提问：老师刚才的歌曲演唱中用了哪几种唱法？? 生答：……?? 本节课，我们就主要通过歌曲听赏探讨学习四种唱法及其特点，感受人声丰富的表现力给我们带来的音乐美的享受。? 二、新课教学?? 体验与探究：?（设计意图：学生对唱法初步认知后，进一步系统探讨学习四种唱法的声音特点和发声特点，让学生的认知由模糊到清晰。）? ? （一）、通过欣赏典型歌曲、片段，感受、探究美声唱法及其特点? 什么是美声唱法？美声唱法起源于意大利，原文为Bel?Canto，意大利语为“美好的歌唱”之意。一般译为美声唱法，也称欧洲传统唱法或西洋唱法。? ? 说起美声学派的优秀代表者，大家马上就会很自然的想到世界著名的三大男高音歌唱家，大家知道他们的名字吗？? 生答：??? 师：（出示课件图片）他们是帕瓦罗蒂、多明戈和卡雷拉斯。他们曾经在罗马（1990年）、洛杉矶（1994年）、巴黎（1998年）、日本（2002年）举行了几场震撼全球的演唱会，大家想一睹他们演唱会的风采吗？下面让我们来欣赏他们1998年的巴黎演唱会的片段，去感受美声唱法的魅力吧！（播放课件《巴黎的天空下》片段）? ? 其实，在我国也有很多美声唱法的著名的歌唱家，如戴玉强、殷秀梅、廖昌永等，今天我们就了解一下戴玉强。（出示课件）戴玉强，土木工程专业出身，是帕瓦罗蒂的首位亚洲弟子，也是世界三大歌王的经纪人鲁道斯，公开宣称自己在中国找到的“世界第四大男高音”。?他的声音甜美柔润，中低声区流畅舒展，高声区刚劲奔放而畅达华美，舞台表演潇洒大方，气质典雅，温柔多情又不失阳刚之美。?? ? （设计意图：尊重教材，精选教材歌曲《我像雪花天上来》完整、重点欣赏，感悟美声唱法的特点，感受人声歌唱的魅力。）? ? 下面请大家完整欣赏戴玉强演唱的歌曲《我像雪花天上来》（播放歌曲课件）。（歌曲字幕显示）《我像雪花天上来》三个乐段的节奏、音型基本一样，始终具有一种向前向上的涌动感，衬词“啦”使音乐更加连贯、流畅。戴玉强激情豪放的演唱，把歌曲深邃的内涵揭示得淋漓尽致。? ? 欣赏了三大男高音和戴玉强的演唱，同学们觉得美声唱法有些什么特点呢？（教师提示）比如说音色方面的、发声方法方面的特点等。? 学生先自己总结，老师边肯定学生答案边逐步提示，然后