《归去来兮辞》知识点总结教师版.doc

《归去来兮辞》知识点总结(练习)学生版 知识点总结: 一.通假字： 乃瞻衡宇（衡，通“横”）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）曷不委心任去留（通“何”，为什么） 　　名词作动词： 乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，弹琴，读书） 或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，用桨划） 策扶老以流憩（策：名词作动词，拄着） 名词作状语： 园日涉以成趣（日：名词作状语，每天） 时矫首而遐观（时：名词作状语，常常） 情在骏奔（骏：名词作状语，像骏马） 当敛裳宵逝（宵：夜晚，这里用作状语，在晚上） 形容词作名词： 倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀） 携幼入室（幼：形容词用作名词，儿童、小孩） 幼稚盈室（幼稚：形容词用作名词，儿童、小孩） 动词作名词： 瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活） 审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋） 使动用法： 眄庭柯以怡颜（怡：使动用法，愉快，使愉快） 审容膝之易安（安：使动用法，使……安适） 意动用法： 乐琴书以消忧（乐：意动用法，以……为乐） 悦亲戚之情话（悦：意动用法，以……为愉快） 善万物之得时（以……为欢喜）形容词作动词： 善万物之得时（善，羡慕）古今异义 （1）于时风波未静 古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。 （2）尝从人事 古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调 配，奖罚等工作。 （3）寻程氏妹丧于武昌 古义：不久。今义：常用义为“寻找”“追寻”等。 （4）悦亲戚之情话 古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。今义：常用于与自己有血缘关系的人。 （5）悦亲戚之情话 古义：知心话。今义：男女间表示爱情的话 （6）于是怅然慷慨 古义：感慨。今义：指大方的行为。 （7）恨晨光之熹微 古义：遗憾。今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。 （8）将有事于西畴 古义：指耕种之事。今义：指发生某事。/泛指。 （9）幼稚盈室 古义：小孩。今义：指不成熟的做法。 （10）知来者之可追 古义：挽救，补救。今义：追赶，追求。 （11）策扶老以流憩 古义：拐杖；今义：扶着老人。 （12）问征夫以前路 古义：行人；今义：指出征的人 （13）既窈窕以寻壑 古义：幽深曲折的样子；今义：女子文静而美好。 （14）景翳翳以将入 古义：阳光。今义：景色一词多义 心：因事顺心（心愿） 既自以心为形役（内心） 夫：问征夫以前路（名词） 乐夫天命复奚疑（助词） 故：故便求之（所以） 亲故多劝余为长吏（故交，朋友） 之：胡为乎遑遑欲何之（到，动词） 求之靡途（代“为长吏”，代词） 四方之事（助词“的”） 悟已往之不谏 （放在句子主语与谓语之间，取消句子独立性） 奚：奚惆怅而独悲（为什么） 乐夫天命复奚疑（什么） 而：门虽设而常关（表转折） 觉今是而昨非（表并列） 时矫首而遐观（表修饰） 鸟倦飞而知还（表承接） 寻:寻程氏妹丧于武昌(不久) 既窈窕以寻壑(探寻) 往:怀良辰以孤往(去往) 悟已往之不谏(过往) 会：会有四方之事（恰、逢） 相如闻，不肯与会（相见） 迁客骚人，多会于此（聚集） 吾已失恩义，会不相从许（一定） 行：善万物之得时，感吾生之行休（将要） 三人行，必有我师焉（行走） 赵王畏秦，欲毋行（前往） 事无大小，悉以咨之，然后施行（执行） 其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（行为） 琵琶行（文体之一） 策：策扶老以流憩（拄着） 振长策而御宇内（鞭子） 执策映长明灯读之（书） 惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策（策略） 时：时矫首而遐观（时常） 善万物之得时（大好时光） 寓形宇内复几时（时候，时间） 非：觉今是而昨非（错误的） 富贵非吾愿（不是） 、虚词的用法 1以 A、既自以心为形役 （介词。使、让。）B、舟遥遥以轻飏（表修饰。“而”） C、农人告余以春及（介词。把）D、乐琴书以消忧（连词。来，表目的。） E、聊乘化以归尽（连词，表顺承。然后）F、园日涉以成趣（连词，表结果。） G、木欣欣以向荣（连词，表修饰。“而”）H、问征夫以前路（拿） 2而 A、觉今是而昨非（表并列） B、门虽设而常关（连词，表转折。） C、时矫首而遐观（表修饰）D、鸟倦飞而知还（表承接） 3之 A、悟以往之不谏（主谓之间，取消句子独立性。）B、胡为乎惶惶欲何之（到往） C、悦亲戚之情话（取独）D、善万物之得时（取消句子独立性）文言句式判断句 （1）皆口腹自役（“皆”表判断） （2）富贵非吾愿宾语前置 （1）复驾言兮焉求（“焉求”即“求焉”，追求什么） （2）胡为乎遑遑欲何之（“何之”即“之何”，哪里） （3）乐夫天命复奚疑（“疑奚”）省略句 （1）情在骏奔（省略主语“余”） （2）寓形宇内复几时（省略介词，寓形“于”宇内复几时） （3）稚子候门（