2015新高三生物选择题题型解法1.docVIP

高三 年级 生物 科辅导讲义（第 讲） 学生姓名： 授课教师： 授课时间： 专 题 选择题题型解法指导 目 标 逐项排除法 重 难 点 对比分析法 常 考 点 选择题题型解法指导 逐项排除法 一、方法指导 在读懂题意的基础上，根据题干所提供的条件和给出的选项，先将有明显错误或不合理的选项逐一排除，再将比较有把握的否定选项加以排除，最后只剩下正确答案。如果题目中要求选出错误的选项，则需将正确的选项逐一排除。此方法常用于解答不易直接得出答案的概念和原理类选择题，也常用于解答综合比较型选择题。 二、方法示例 典例1.将记录仪(R)的两个电极(a和b)置于某一条结构和功能完好的神经纤维表面(如图)，给该神经纤维一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位变化。下列对两电极电位高低的描述中，不正确的是 记录仪指针第一次偏转时，a点的电位高于b点　 ②兴奋从a点传导到b点的方式是局部电流 ③记录仪指针第二次偏转时，b点的电位高于a点　 ④b点兴奋时，Na＋外流 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 典例2．如图为雄果蝇染色体图，据图得到的结论中正确的是(　　) ①其配子的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ　 ②有丝分裂后期有4个染色体组，染色体有5种不同形态　 ③减数第二次分裂后期有2个染色体组，染色体有5种不同形态　 ④对该生物进行基因测序应选择5条染色体 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 三、得分技巧 逐项排除法是解答选择题最常用的方法： ①排倒法：即排除与题干因果关系颠倒的题肢，解题的关键就是在题干和选项之间建立合理的因果关系，不符合这种关系就可排除。 ②排错法：观点本身错误或包含着部分错误选项要排出。 ③排重法：与题干意思相同，重复的题肢。 ④特异项考查法：对于组合型选择题，比较4个选项中均含有的一项进行诊断是否符合题意，不符合即可排除含有该项内容的选项，缩小选择范围。 四、方法体验 1.已知决定色氨酸的密码子只有一种，决定亮氨酸的密码子有六种。下列相关叙述中，正确的是 A.亮氨酸被利用的机会多于色氨酸 B.决定亮氨酸的基因中相关碱基序列替换一个碱基对时，编码的氨基酸不可能仍是亮氨酸 C.决定色氨酸的基因中相关碱基序列替换一个碱基对时，编码的氨基酸可能还是色氨酸 D.色氨酸和亮氨酸不可能在同一种蛋白质中出现2.下列变化能发生在细胞增殖过程中，而一般不会发生在细胞分化过程中的是 A.基因突变 B.DNA的复制和蛋白质的合成 C.ATP的合成与分解 D.细胞的形态和结构发生稳定性的改变 3.下列与蛋白质有关的说法中，不正确的是 (　　) A.功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多 B.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 C.蛋白质在电场中向与自身所带电荷相同的电极移动 D.去掉某九肽化合物5号位置的丙氨酸后，肽键少2个，氧原子数不变 4.Na＋－K＋泵是一种常见的ATP－驱动泵(如图所示)，是在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体，也是能催化ATP水解的酶。这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na＋泵出细胞，将2分子的K＋泵入细胞。由此可知 (　　) A.该载体不一定能催化ATP水解，但一定能促进物质的转运 B.Na＋通过Na＋－K＋泵的跨膜运输方式是主动运输，K＋通过Na＋－K＋泵的跨膜运输方式是协助扩散 C.葡萄糖进入红细胞的方式与Na＋和K＋通过Na＋－K＋泵跨膜运输的方式不同 D.Na＋－K＋泵只对维持动物细胞内渗透压平衡起着非常重要的作用 5.下列关于线粒体、叶绿体结构和功能的叙述，正确的是(　　) A.叶绿体中的色素主要分布于类囊体腔中B.光合作用的产物——淀粉是在叶绿体基质中合成的 C.在适宜条件下，线粒体可为叶绿体光合作用的进行提供ATP D.在线粒体中，葡萄糖被彻底氧化分解为CO2和H2O 6. 如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法中不正确的是 （ ) A.抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会分化，但不会增殖 B.浆细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体 C.抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物 D.效应T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡 7.从某动物产生的精子中取出四个，经测定基因型分别为AB、Ab、aB、ab，若不考虑交叉互换与基因突变，下列说法不正确的是 A.这四个精子至少来自两个精原细胞B.这四个精子可能来自同一个精原细胞 C.AB、ab不可能来自同一个次级精母细胞D.AB、Ab不可能来自同一个初级