2015年哈尔滨市小学语文学科重点工作【定稿】.docVIP

2015年哈尔滨市小学语文学科重点工作 指导思想 落实市小学教研部年度重点工作，以改进课堂教学为主题，以探索教研方式转型、提高教研活动实效性为重点，精细谋划，突出重点工作，强化研究、引领、服务的教研职能。 2015年上半年重点工作 1.专题学习教育部文件及李院长在开学式上的讲话，深刻领会其核心内容。3月，结合学科教研员会议进行专题辅导和研讨。 2.3月，广泛征集基层学校、教师教学、教研中的难点、热点问题。语文学科本年度要破解的难题是：如何在常规阅读教学中体现“阅读策略”的教学。 3.3月，深入学校视导调研。采取集体深入基地学校和分散视导的方式，学科教研员形成视导调研报告。 4.研究如何将社会主义核心价值观落实到语文教学中。详见附件1。 5.开展学生语文学科素养研究。 （1）3月，召开区、县教研员及兼职教研员研讨会，初步梳理出语文学科学生应具有的学科素养。 （2）5月，通过课堂教学展示、教研活动等载体，引导教师明晰学生的学科素养的界定与表述。 6.结合教育部开展的“一师一优课，一课一名师”活动，开展语文学科“烛光杯”课堂教学展示活动。详见附件2。 7.继续利用哈尔滨市教师研修网平台、“哈尔滨市语文教研”QQ群（群号：147247363）、教研员工作室等，开展各项教研培训活动。 8.组建语文学科优秀青年教师团队，加强学科骨干梯队建设。详见附件3。 9.准备申报哈尔滨市小学生学业质量测评标准市规划重点课题。 2015年下半年重点工作 1.9月，广泛征集基层学校、教师教学、教研中的难点、热点问题，融入到学科教研活动，形成具体的解决方案。 2.9月，开展以改进课堂教学为主题的阳光送教活动。 3.10月，举行语文学科改进课堂教学展示活动。 4.11-12月，初步形成语文学科学生学科素养指标体系。 5.开展哈尔滨市小学生学业质量测评标准的课题实验研究。 “哈市小学语文教研员群”群号：241334515 哈市小学语文学科公共邮箱：hashiyuwen@126.com 密码：hashiyuwen123456 附件1: 哈尔滨市小学语文学科落实社会主义核心价值观教育实施方案 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，认真贯彻落实中央、省、市关于培育和践行社会主义核心价值观的相关文件精神，切实把立德树人作为教育的根本任务，充分发挥学科的育人功能。 基本原则 开展社会主义核心价值观教育，要以学生发展为根本，遵循学科教学特点和学生身心发展规律，必须坚持以下基本原则： 　　——坚持科学性与实效性相结合。要根据培育和践行社会主义核心价值观的任务和要求，针对不同内容的教学特点和学生身心发展的规律，科学开展社会主义核心价值观学科教育，注重教育的实践性与实效性，切实使社会主义核心价值观入眼、入耳、入脑、入心，走进课堂。 　　——坚持主导性与主体性相结合。要在教师的教育指导下，充分发挥和调动学生的主体性，注重学生的朋辈教育和自我教育，变传统的直接灌输为主动的价值建构。 　　——坚持尊重差异与包容多样相结合。要坚持社会主义核心价值观选择标准一元化指导下的多样化，尊重学生主体地位和价值愿望，发展学生在纷繁复杂的多元价值中的价值判断和价值选择能力，在尊重差异中扩大学生对培育社会主义核心价值观的认同，在包容多样中达成学生对践行社会主义核心价值观的共识。 　　——坚持培育与践行相结合。要在满足学生的合理需要的同时，积极利用情感因素，将知、情、意、行有机地协调起来。组织学生参加形式多样的课堂活动、活动，使学生在课内学习和课外实践中，将社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。 措施 培育和践行社会主义核心价值观 1.3月，在教研员个人学习的基础上，结合学期初语文教研员会议，对语文学科如何进行社会主义核心价值观的教育进行初步研讨。 2.各区、县（市）语文教研员要利用适当的方式在本地区组织的各项语文教研活动中，组织广大语文教师进行社会主义核心价值观与语文教学结合的学习、研究、探索。 （二）组织语文学科市级培训研讨会，探讨如何在语文教学中进行社会主义核心价值观 4月，组织语文学科市级培训研讨会，拟采用专题汇报、观摩教学的形式进一步探讨如何在语文教学中进行社会主义核心价值观 （三）制定哈尔滨市小学语文学科加强社会主义核心价值观教育指导意见 1.５月，组织区、县（市）教研员和市级兼职教研员、部分名优骨干教师和学校领导，分工撰写指导意见。 2.6月，由市语文教研员修改、统稿，形成指导意见。 附件2: 2015年哈尔滨市“烛光杯”小学语文课堂教学展示活