《我国的动物资源及保护》优教课件2.ppt

动物多样性及保护 1.保护动物多样性时，需要从哪些层次上来制定保护战略和采取保护措施? 2.动物多样性的保护措施具体包括哪些做法？ 3.什么是“就地保护”？什么是“易地保护”？两者有何区别？ 4.我国为了强有力地保护动物多样性制定了哪些相关法律？ 含义：包括物种多样性 、遗传多样性和生态系统多样性。 动物的多样性 保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上,制定保护战略和采取保护措施。 1.就地保护 2.易地保护 3.法制教育和管理 动物多样性的保护措施 概念:为了保护动物多样性和珍稀野生动物资源, 把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来,进行保护和管理。 主要措施:建立自然保护区。 意义:它是保护动物多样性的最有效措施,它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。 就地保护 长白山自然保护区 青海湖鸟岛自然保护区 卧龙自然保护区位于四川省西北部的邛崃山系，地势起伏错落，最高海拔6250米，最低海拔1200米，是以保护高山生态系统及大熊猫、金丝猴、珙桐等珍稀物种为主的综合性国家级自然保护区。 卧龙自然保护区 概念:为保护某些野生动物因栖息环境不复存在、种群数量极少或难以找到配偶等原因,使物种生存和繁衍受到严重威胁,而把这些野生动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地,进行特殊保护和繁殖管理,然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”,以恢复野生种群。 易地保护 成都熊猫基地工作人员在给出生四个月的熊猫宝宝喂奶 中国扬子鳄世界惟一自然繁育基地“中国扬子鳄村” 法制教育和管理 动物资源及保护 动物是人类的朋友 动物多样性的含义 生态环境多样性 物种多样性 遗传多样性 保护动物多样性的措施 就地保护 易地保护 法制教育和管理 1.下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物（ ） A.扬子鳄 B.黑猩猩 C.丹顶鹤 D.大熊猫 B 2.保护动物多样性，最为有效的措施是 （ ） A.就地保护 B.保护森林 C.保护基因库 D.保护濒危物种 A 3.下列关于我国动物资源的叙述，不正确的是（ ） A.我国幅员辽阔，动物种类多种多样 B.我国的动物资源丰富，取之不尽，用之不竭 C.我国有许多种闻名世界的特产珍稀动物 D.我国的脊椎动物有6300多种 B 动物是我的朋友，我不会去吃我的朋友。 —萧伯纳 * * * * * * * 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 3 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出 第2节 我国的动物资源及保护 1.认识我国动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物。 2.说出动物多样性的含义，认识动物多样性保护的基本措施，参与动物多样性保护。 我国丰富的动物资源 中国和世界脊椎动物物种数比较 13.39 4340 581 哺乳类 14.25 8730 1244 鸟 类 5.97 6300 376 爬行类 7.08 4010 284 两栖类 17.53 22037 3862 鱼 类 百分比 (%) 世界种数 中国种数 类别名称 大熊猫 扭角羚 褐马鸡 扬子鳄 白唇鹿 麋 鹿 金丝猴 白鳍豚 我国动物资源面临的威胁 新疆虎，野马等已在我国境内绝迹，长江中特有的白鳍豚自2002年以后，再没发现它的踪迹。 我国脊椎动物特有和受威胁种数统计表 类别物种 我国已知种数 特有种类 受威胁种类 种数 比率% 种数 比率% 鱼 类 3862 404 10.46 6 1.49 两栖类 284 30 10.56 3 10.00 爬行类 376 25 6.65 2 8.00 鸟 类 1244 98 7.88 22 22.45 哺乳类 581 110 18.93 22 20.00 总 计 6347 667 10.05 55 8.25 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 3 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出 * * * * * * *