做会思想的苇草.PDFVIP

做会思想的苇草 ——记梁园区教师信息技术应用能力提升工程项目启动 梁园区教育体育局 主办 国家开放大学 梁园区教师进修学校 承办 随着信息化快速发展，信息技术教育应用在发达国家大体经历了 四个发展阶段：一、计算机辅助教学阶段；二、计算机辅助学习阶段 三、信息技术与各学科课程的整合；四、信息技术与各学科课程的深 度融合。现在信息技术的使用已经走进了学科课程的深水区，所以， 教师必须具备先进的教育思想，熟练掌握现代化的教学方法和手段， 适应当下的教育教学改革要求。 伴着早春的气息，2017 年3 月1 日上午8：30，梁园区教师信息 技术应用能力提升工程项目启动仪式在青少年活动中心多功能报告 厅拉开帷幕。本次梁园区教师信息技术应用能力提升工程项目以“信 息技术与学科深度融合”为主题，来切实提高教师在教学中有效应用 信息技术的能力。 1 本次项目启动仪式由梁园区教育体育局师训科科长周云涛主持。 出席启动仪式的领导有梁园区教育体育局副局长陈明波、北京大学教 师教育中心副主任孙美玲、国家开放大学培训中心项目主管张晓和北 京市景山学校语文特级教师周群。来自全区各中小学的业务校长、语 文骨干教师和教师进修学校教师共计300 多人参加了此次启动仪式。 启动仪式上，梁园区 教育体育局副局长陈明波 做动员讲话，他指出，实 施“信息技术应用能力提 升工程”，是推进我区教 育改革创新、促进教育公 平、提高教育质量的需要， 2 是建设高素质专业化师资队伍的必然要求，同时也是我区中小学教师 继续教育学习的重要组成部分。陈局长动员广大教师利用网络平台提 升信息技术应用能力，各校要加强组织领导，完善监督激励机制，为 本次培训提供全方位的后勤保障。 北京大学教师教育中 心副主任孙美玲解读了实 施“信息技术应用能力提升 工程”的重要意义，她说： 信息技术发展的根本目的 是共建、共享，希望本次的 提升培训如一股清泉，能够 改变中小学教师的学习、工作方式，提高学科专业水平，优化课堂教 学能力。 接着，北京景山学校语文特级教师周群老师进行了题为 《互联网 与学科尝试融合》的专场讲座。周老师首先分享了她的育人观：要培 养学生的思考力，要做会思 想的苇草。她对学生提出的 要求是：“可以平凡，但决 不能平庸。学生的思考力从 何而来？“问渠哪得清如许， 为有源头活水来。”答案呼 3 之欲出，从生活、阅读和互联网中来。 周老师以“关注北京传统文化”为例和大家分享了她这些年是如 何把互联网信息技术与语文学科深度融合的，在座的教师听后，如醍 醐灌顶，原来语文课程还可以这样设计！周老师的分享让我们体会到， 语文不只是课堂上、教材中的语文，它还可以是线上和线下的语文， 可以是