6孔雀东南飞课件.ppt

情节结构 一、比兴开头（1） （引子） 二、兰芝被休（2-6） （开端） 三、夫妻誓别（7-12） （发展） 四、刘兄逼嫁（13-21） （发展） 五、双双殉情（22-31） （高潮） 六、魂化鸳鸯（32） （尾声） 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。 诗前小序 注： 1、为……所 ：被动句。 2、遣：女子出嫁后被夫家休弃回娘家。 3、逼：逼迫。 4、伤：哀悼。 5、云尔：句末语气词，如此而已。 小序的作用 小序交代了故事发生的时间、地点、人物及成诗的经过，序中的“遣”、“逼”两字，集中地表现了故事的矛盾冲突，全诗围绕“遣”、“逼”两字展开故事情节。 研习： 开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？ ——首先以鸟起兴，是古代民歌传统手法。 —— 其次以孔雀失偶，徘徊反顾为全篇定下深沉悲哀的基调，形成一种笼罩全篇的悲剧气氛。 开头兼用了“比”和“兴”的手法，以美禽恋偶联想到夫妻的分离。以孔雀失偶起兴，一是引起故事情节，二是把刘兰芝比作美丽的孔雀，寄予了对女主人公的赞美，三是通过写孔雀向东南飞去却不愿失偶分离来象征焦仲卿和刘兰芝的恩爱依恋，为全诗定下了一种徘徊依恋的情调和凄怆缠绵的气氛。 尾声化为鸳鸯充满了什么色彩？有何作用？ ——浪漫主义色彩。呼应开头，寄托人们追求恋爱自由，生活幸福的强烈愿望。 诗歌结尾写两家合葬，用美丽的传说写了化鸟双飞、化木连理的理想结局，这个浪漫主义的结尾并不能改变全诗现实主义悲剧的性质，相反，还突出了主人公的悲剧命运，也表达了人们对幸福生活的向往和对封建礼教的抗议。 另外，鸳鸯双飞的结尾与孔雀失偶徘徊的起兴互相呼应，形成独特的艺术表现力。 精彩片断赏析 第一部分： 一，自述13—16岁，说明兰芝是一个怎样的人？ ——多才多艺，知书达礼，有良好的家庭修养和文化修养 二，“鸡鸣----三日断五匹”说明什么？ ——勤劳能干 三，“大人故嫌迟”，这一“故”字可以反映出什么内容？ ——显示出焦母的异常挑剔。 四，兰芝为何不等对方开口便自请遣归？ ——不堪驱使！ ? 第2段从13岁说到17岁，是否太烦 琐？它与情节的发展有什么关系？ 这是一种铺陈手法，称为“赋”。?这里写得简练而有层次，意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，另一方面证明她“女行无偏斜”，婆婆对她的责难毫无道理。为下文兰芝被逐作铺垫，以激起读者的同情。? ? 概括这部分写了哪几个方面的内容？ 仲卿对兰芝自请遣归的态度。 兰芝遣归 兰芝与仲卿话别 “发展”部分 体味仲卿对她母亲和兰芝的对话，谈谈其作用？ 一，通过仲卿之口证实兰芝是无辜的。 二，初次展示他懦弱的性格。 三，塑造了一个专断蛮狠，顽固而有心计的封建家长形象。 严妆部分，堪称人物外形描写的经典，做到了“形神兼备”。 “足下蹑丝履，头上玳瑁光”，流光溢彩，极尽张扬之能， ——说明刘兰芝美到极点。 “腰若流纨素，耳著明月珰”，服饰追求素雅，——高雅。 “指如削葱根，口若含朱丹”，纯然长相，自然天成，美得自然，美得真切，美得深沉，——天生丽质。 “纤纤作细步，精妙世无双”，活脱脱一个人间仙女——美的神韵自然流溢。 运用一连串的夸张性铺陈排比，旨在写她的美，更表现她的从容镇定，用精心妆饰的美，向丈夫表达自己的爱，向婆婆表示她的无辜和坚强。为下文县令和太守的两度求婚作了有力的铺垫。 兰芝回娘家后的生活将会是怎样？ 一，兰芝回家后母亲的态度。 二，写兄长逼迫兰芝嫁给太守。 三，太守家为婚事的铺排。 性行暴戾，趋炎附势，爱慕富贵，不顾礼义，尖酸刻薄，冷酷无情的市侩 刘兄 质问：作计何不量！ 利诱：先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身。 威胁：不嫁义郎体，其往欲何云？ 这样做，符合她的性格特征，也是兰芝忠于爱 情，反抗封建礼教的思想行为合乎逻辑的发展。 正是因为她对阿兄的性格为人了如指掌，她知道 哀求不会有效，而且她也不屑去哀求，她的突然 允诺，，是对前途完全绝望的表现，是不动声色 拿定了主意，决心以死来抗议吃人的封建势力。 表面上是突然，实际上是深思熟虑的结果。 刘兄 面对兄长的威逼利诱，兰芝一口应婚，这与她对母亲的态度形成鲜明的对比，为什么？ 迎娶的排场，作用何在？ 突出表现兰芝形貌美，人品好（不慕荣华富贵，爱情专一），反衬兰芝痛苦，凄凉的悲剧命运，加剧悲剧气氛。 轻物重情，突出身价，强化悲剧 第四部分： 兰芝与仲卿相约“黄泉下相见”，兰芝死时