四年级下册音乐研说教材知识树.pptVIP

第一课时 唱歌和欣赏 第二课时 掌握音乐基础 知识的活动 第三课时 欣赏和器乐合奏 以音乐教材为基本资源，进行音乐课堂教学 挖掘学生自身资源，激发学生学习兴趣 发挥教师资源，提高学生音乐能力 挖掘区域音乐资源，突出民族音乐特色 * * 义务教育课程标准实验教科书音乐四年级下册 义务教育课程标准实验教科书音乐四年级下册 研究中超越 实践中焕彩 蔡金艳 情感态度与 价 值 观 过程与 方 法 知识与 技 能 课 程 目 标 2、音乐基本技能 1、歌曲演唱与情绪 3、音乐创作意识 4、音乐与相关文化 知识与技能 体 验 模 仿 合 作 探 究 综 合 过程与方法 培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。 提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。 培养爱国主义和集体主义精神。 尊重艺术，理解多元文化。 情感态度与价值观 教材内容结构 第一单元《林中的鸟声》 第二单元 《绿水江南》 第三单元《五十六朵花》 第四单元《学戏曲》 第五单元《环球采风》 1、歌曲《小鸟请到这里来》 2、欣赏《林中的鸟声》 《百鸟朝凤》 1、歌曲《少先队员采茶歌》 2、欣赏《西湖春晓》《江南好》 1、歌曲《唱山歌》 《久不唱歌忘记歌》 2、欣赏《小山羊》 《天山之春》 1、歌曲《木瓜恰恰恰》《红蜻蜓》 2、欣赏《火车咔咔咔》《尼罗河主题曲》 1、歌曲《中国功夫》 2、欣赏《少林少林》《男儿当自强》 1、歌曲《茉莉花》《雪绒花》2、欣赏《樱花》 3、活动《百花园》 第六单元 《中国功夫 第七单元 《小小音乐剧 第八单元 《花的旋律》 1、歌曲《甘洒热血写春秋》 2、欣赏《京调》 《急急风》《唱脸谱》 活动《东郭先生》 课时安排 主题式单元 教材编写意图 四大领域 重难点标记 归纳与整合 表现 感受与鉴赏 创造 音乐与相关文化 歌曲 调式 主题旋律 表 现 创 造 音乐与相关文化 编写体例 音乐体裁与形式 音乐情绪与情感 音乐表现要素 音乐风格与流派 演 唱 演 奏 综合性艺术表演 识读 乐谱 音乐与艺术之外的其他学科 音乐与姊妹艺术 音乐与社会生活 探索音响与音乐 即 兴 创 造 创 作 实 践 感受与鉴赏