科研课题的操作流程课件.ppt

科研课题的操作流程 课题研究的七个环节 选题论证 研制计划 申请立项 组织开题 实施计划 总结结题 运用成果深入研究 一、选题 课题的10个来源： 一. 基于研究者的兴趣，专注于某一领域的研究 二. 基于所从事实际工作的经验，进行有针对性的行动研究 三. 受其他学科的启发，进行跨学科和运用新方法的研究 四. 受他人研究成果的暗示，或商榷反驳，或细化深化 五. 按照所申报课题指南的要求，选择力所能及的课题 六. 选择性阅读相关专业核心期刊和权威出版社的著作 七. 阅读名家的著述和听取名家报告，学习做学问的方法， 把握学术前沿 八. 学习国家有关政策，了解经济社会发展动态 九. 阅读国外有关文献，学习国外先进研究方法 十. 身体力行，深入社会、企业发现问题 定题前要做如下思考 研究什么（目标、对象与内容） 为什么研究（依据与目的） 怎么研究（方法与过程） 什么结果（成果与成效） 能否完成研究（条件与基础） 课题名称表述的三要素 1. 研究的对象（范围、领域） 2. 研究的问题（内容） 3. 研究的类型（方法） 注意： 名称切忌过大 名称中避免错误 名称文字要通顺 名称表述应简洁 名称要避免价值判断 名称要采用陈述句 名称与目标、内容及核心观点吻合 二、实验方案的撰写 问题的提出 概念术语的界定 理论依据（课题研究的理论支撑、指导方针；法规依据；对课题研究有启发的新理论。切忌：理论依据过于笼统、空洞、就理论而理论，与研究课题相脱节。） 研究目标 研究内容 研究对象 措施要求 课题的实施与管理（研究步骤-时间与阶段、研究方法、课题的成果形式、课题的组织机构、经费预算） 实验计划的撰写 实验工作的指导思想 实验实施的内容与阶段要求 实验的基本方法与检测手段 经费 实验的组织与管理 三、申请立项 数据表页 1. 课题类别：校基金、厅局级（教育厅、社科联、省各相关管理局、汉中市等）、省部级（教育部、科技厅、规划办、国家各相关部委等）、国家级（国家自然基金、国家社科基金、科技部专项、国家有关专项等） 2. 预期最终成果形式：样机、专利、新产品、新工艺、新方法、软件、数据库、研究报告、调查报告、专著、论文、教材等 课题设计论证页 1. 选题的意义和研究价值：所选课题对解决经济社会实际问题（包括对本校、本地区的经济社会发展实际存在的问题）或回答理论问题有什么意义？对经济社会发展会有什么贡献？ 2. 国内外研究现状述评 1）相关的文献资料进行综述 2）归纳概括出主要观点，提示对自己的启发，分析存在的不足，突出自己研究的新意 3）平时积累、查阅有关的报刊 4）确定课题研究后，有针对性的专门搜集 切忌：把文献资料照抄照搬 3. 研究目标 研究者在研究过程中要达到的某种愿望和期望的结果。 切忌： 目标很笼统，许多课题都可以适用，没有自己课题的独特性； 目标太具体，表述得十分详细、具体、全面，成为了具体的工作目标 研究目标的表述方式： 了解…… 探索…… 确定…… 构建…… 形成…… 建立…… 4. 研究内容 指具体阐述研究工作从哪些方面展开，具体做哪些工作；或把一个大问题 分解成几个小问题，或者分解成一个问题的几个方面。研究内容的多少与 课题的大小有直接关系。如果研究课题很大，那么研究的内容必定很多； 如果研究课题较小，那么研究的内容也就比较少。研究内容必须准确体现 研究课题。 研究内容确定方法 1. 以研究的时间序列来思考 2. 从课题和新概念的内涵来分解 3、从课题实施的途径来分解 5. 创新点 确认自己的创意，从而确定自己的研究的特色或突破点。这样，既可以更加突出本课题研究的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路。（问题新、方法新、角度新、效果新） 6. 研究方法 为解决经济社会问题所采取的途径、诀窍和程序常用的研究方法：观察法、调查法、实验法、文献法、历史法、比较法、测量法、个案研究法、行动研究法、经验总结法、人类学方法、 统计分析法 在科研中，仅用单一的方法进行研究不大容易得出科学研究结果。每一种方法都有其优点与局限性，采用单一的方法，往往只能获取部分信息，而遗漏许多其它有用信息，难以做出全面准确的结论。因此提倡使用综合的方法，或几种方法并用，或以一种方法为主，其它方法为辅。 7. 实施步骤 研究过程即课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。一般划分为三个阶段：前期准备阶段、中期实施阶段、后期总结阶段。每一个阶段有明显的时间设定、详尽的研究内容安排、具体的目标落实，从而保证研究过程的环环紧扣，有条不紊、循序渐进。 四、开题