《记念刘和珍君》第一课时课件.pptVIP

分析文章总体思路 ⑴ 课文7部分中哪几部分写了刘和珍？ （3、4、5部分） ⑵ 1、2部分在文中的作用是什么？ （交代写作缘由） ⑶ 6、7部分又起什么作用？ （揭示这次事件的教训和意义） 分析第二大部分（3、4、5）的思路 思考：第二大部分是按照怎样的思路布局的？ 明确：是按照时间顺序来安排思路的。 先回忆与刘的最初相识，再详细叙述遇难的经过。叙述遇难又分两步，从事件概况到遇害细节。 分析第三大部分（6、7）的思路 思考后明确：这部分先否定了徒手请愿的做法，然后用“然而”将笔锋一转，肯定了这次死难的意义，鼓励“真的猛士”奋然而前行。可见是按照由否定到肯定的逻辑顺序布局思路的。 结构图 总体思路 局部思路 思路顺序 悼念刘和珍君 爱 控诉反动政府 （逻辑顺序） 写作缘由 痛斥走狗文人 （1、2） 唤醒麻木庸人 恨 追述生平事迹 生前 记念主体 概括惨遭杀害 （时间顺序） （3、4、5） 详写遇难经过 遇害 劝戒徒手请愿 否定 教训意义 （6、7） 激励奋然前行 肯定 （逻辑顺序） * * 鲁 迅 ① ② ③ 纪念刘和珍君 一、知识与技能： 1、借助课文相关背景，引导学生深入理解文章的思想感情； 2、理解重点语句及关键词。 二、过程与方法：??? 通过预习题目对课本有整体感知,在此基础之上深入研讨文本,挖掘作品深层次含义。 三、情感态度与价值观：?? 让学生了解历史，珍惜今天的幸福生活。 教学目标 第一课时 了解背景； 教学要点： 欣赏录音； 理清文脉。 背景资料 1926年中国共产党领导的革命斗争蓬勃发展，在人民革命浪涛的冲击下，帝国主义扶植的段执政府摇摇欲坠。3月12日，为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命的冯玉祥的国民军，日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军，国民军忍无可忍，被迫还击。16日，日帝借口国民军违反《辛丑条约》，向中国提出抗议，并纠集美英等帝国，向段执政府提出最后通牒，限48小时内既18日午前作出答复。 18日，北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权，在天安门前集会，会后，游行示威，在段执政府前请愿，当到达时，早已经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击，并用大刀砍杀，制造了死47人，伤123人的“三·一八”惨案。（参考注释一。） 首都学生、群众与段祺瑞政府卫队对峙的情形 　　三月十八日，《无花的蔷薇之二》，称这一天是 　　此后，在《“死地”》《空谈》等文中猛烈抨击了反动势力和“流言家”的卑劣行径，哀悼和歌颂了爱国青年。 · · · · · · · · · · · · 　　四月一日，写下了忧愤深广的叙事性杂文《记念刘和珍君》。 “民国以来最黑暗的一天”。 “民国以来最黑暗的一天”。 课文朗读 思考：文中是否有提示性的语句？如何理解这句话？作者为什么一再强调？ 明确：提示性的话是“写一点东西的必要了”。这句话在文中出现两次。但是这两个“必要”意思完全相同吗？不是。第一“必要”，说的是悼念遇害者刘和珍，奉献作者最大的哀痛和尊敬，控诉段执政府的暴行，痛斥走狗文人的阴险论调。第二“必要”，在于唤醒“庸人”，要人们牢记这笔血债。两次强调“必要”，突出了写作动机，旗帜鲜明地表达了作者的爱憎。这部分是按照由爱到憎的逻辑顺序安排思路的。 分析第一大部分（1-2）的思路