古诗词鉴赏之景物形象.pptVIP

诗歌形象鉴赏 ——景物形象 高考链接（2010天津卷，13）阅读下面两首唐诗，按要求作答。 峡口送友人 送蜀客 司空曙 雍陶 峡口花飞欲尽春， 剑南风景腊前春， 天涯去住泪沾巾。 山鸟江风得雨新。 来时万里同为客， 莫怪送君行较远， 今日翻成送故人。 自缘身是忆归人。 （1）《峡口送友人 》一诗描写了什么时节的 景色？它是通过哪个意象表达出来的？ 在中国古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆情语也”的天人感应模式，所以我们在鉴赏景或物的形象的同时，往往要联系鉴赏诗人的形象。这两者是一致的。 诗中的景物形象一般有： 景物描写：季节、时令、地域等 场面描写：农事、战争、狩猎、离别等 色彩描写 [提问方式] 这首诗（词）营造了一种怎样的意境？ [变式提问] 这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情? [答题范式] 析图景（描绘诗词中展现的图景画面）+概氛围（概括景物所营造的氛围特点）+评作用（作者的思想感情） 一 般 表 达 式 本诗通过描写……等景物，营造了……氛围（描绘出一幅……的图画） ，表达了……的感情。 特别提示： 题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释。 意境分析变体探讨 （05年全国卷1）春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说：作诗不过情、景二端。请从景和情的角度来赏析这首诗。 要 点 归 纳 情景的分析一般需由景入情，注重分析景物特点，尤其注意情景兼容的词语，如 “空”“冷”“凄”“凉”“自”“闲”这些词的阐释，由景析情中要点明手法，然后明确景中所含情感。 一般表达式：诗句中写了……等景物，而景中含情，情景交融，“某字”既写出了景物的……特点，又表现出一种……的情感。 * 3、《严郑公宅同咏竹》 唐·杜甫 绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。 （1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？ （2）请赏析“色侵书帙晚”一句。 (3)请你谈谈对最后一联寓意的理解。 （2）翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。 （3）答案符合诗意，言之成理即可。 示例一：要尊重天性，顺应自然。示例二：要呵护人才，不要摧残人才。示例三：期待得到提携，使自己有所作为 形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。 ①把握诗歌中景物形象的内涵； ②分析、判断景物形象所包含的 作者的思想感情和社会意义； ③掌握解题思路。 学习目标 暮春 飞花 景物形象鉴赏的思维切入点和答案组织落脚点 ①注意描绘诗中展现的图景画面。 应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②注意概括景物所营造的氛围特点。 一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧、雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。③注意联系作者的思想感情。 切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？ 西楼 曾巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注：钩疏箔：把帘子挂起。 这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象：连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。（第一步）这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。（第二步）从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。（第三步） 示例： 5、军城早秋 严武 　　 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 　　 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 （1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ 诗的前两句借助夜月、秋风、汉关、寒云、冷月、西山等意象，描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。 考题精练 安史之乱以后，唐王朝国力削弱，吐蕃趁虚而入，曾一度攻入长安