7桂花雨剖析.pptVIP

桂 花 雨 同学们，上节课学习《梅花魂》，我们知道傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，那么香气迷人的桂花又让“我”想起了什么呢？今天让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨，和她一起回味美好、幸福又难忘的童年吧！ 琦君（1917-2006），原名潘希真，14岁就读于教会中学，毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，主要著作《青灯有味似儿时》《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《母亲的金手表》。 作者简介 也称木樨（xī）。常绿小乔木或灌木，高度可达15米。叶对生，椭（tuǒ）圆形或卵状椭圆形。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌（yì）年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂等，是传统的名贵香花，是城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。 桂花 桂 花 雨 桂 花 糕 桂花糯米粥 桂 花 酒 初读感知之 字词整合 luó 箩 箩筐 稻箩 háng 杭 杭州 杭纺 多音字辨别 [盛] shèng(盛大) chéng(盛水) 北京奥运会盛(shèng)大的开幕式给人们留下了深刻的印象。 孩子们学雷锋做好事，帮大娘把水缸里盛(chéng)满了水。 多音字辨别 ［担］ dān(担心) dàn(重担) 爸爸安慰我们不用担(dān)心，他会挑起家庭的重担(dàn)。 【指指点点】①指出来使人知道,点明；②在旁边挑剔毛病。例句：对他人的行为随意指指点点是不礼貌的。 【姿态】姿势；样儿。例句：这位主持人举止端庄、姿态优美、语言风趣，深得观众的喜爱。 【迷人】使人陶醉，使人迷恋。例句：金秋十月，田野里丰收的景象很是迷人。 【香飘十里】形容香气浓郁。例句：桂树花开，香飘十里。 ★词语检索 就算一个人的外表再（ ），她也没有权利对别人的（ ）（ ），只有具备了良好的道德修养，才能赢得别人的尊重，她的名声才会如酒香一样（ ）。 迷人 姿态 指指点点 香飘十里 这篇散文，作者主要回忆了故乡童年时代的（ ）和（ ），字里行间弥漫着作者浓浓的（ ）和对故乡（ ）的回忆。 整体感知 “摇花乐” “桂花雨” 思乡情怀 美好生活 在文中找出体现时间变化的句子？ 1、“小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。……” 2、故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”…… 3、我念中学的时候，全家到了杭州。…… 4、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，…… 根据时间先后顺序，文章可以分为三部分： 一、幼时爱桂情有独钟。（①-②） 二、童年摇桂其乐无穷。（③-⑥） 三、他乡赏桂思念故乡。（⑦-⑧） 结构梳理 桂花雨 摇桂花 爱桂花 桂花盛开 香气四溢 摇落桂花 如雨飘下 一年四季 香甜生活 思桂花 深埋心中 再读课文，回答问题。 采用对比的手法写“我”对桂花的钟爱。“我”对花并无兴趣，却唯独喜欢桂花。这种态度的反差给人一种悬念，自然地吸引读者去了解下文。 采用了欲扬先抑的手法。先写桂花树“样子笨笨的”、花小，后极力赞扬桂花香气迷人，从而造成鲜明的对比，突出桂花让作者喜爱的原因——花香四溢。 1.第②段描写桂花采用了什么表现手法？有何作用？ “浸”，这里指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。这个动词生动形象地写出了桂花香飘十里的状态。点明故乡桂花盛开的时间。 2.试赏析第④段中加点的“浸”字。 桂花时刻都让村里香气弥漫，不论是开花或晾干，还是泡茶或做饼，桂花让这种香融入了人们的生活和心里，让人们的关系融洽，让生活四季香甜。 3.第⑥段画线句有什么深层的含义？ 精 读 课 文 因为桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的事物。以“桂花雨”为题，可以给人以很多美好的遐想。 1.本文为何以“桂花雨”为题？ 母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶，体验着馈赠桂花的快乐……桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的那棵桂花树是唯一的，是