7.背影1剖析.ppt

前提测评 视角的独特 —— 第一次：“我最不能忘记的是他的背影”； 第二次：父亲过铁道买橘子时的背影； 第三次：“他的背影混入来来往往的人里”； 第四次：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖 的、青布棉袍黑布马褂的背影”。 背影 一、（1） 思念父亲 点出背影 二、（2-6）回忆往事 描绘背影 三、（7） 思念父亲 怀念背影 哪一次“背影”写得最具体、最感人？ 第二次。 我们先学习第二次“背影”。 主题的鲜明 父—爱—子 父亲的穿戴： 走路的姿势： 爬月台的动作： 黑　深青 穿着朴素 心情沉重 蹒跚 年纪较大 腿脚不便 探攀缩倾 行动不便 步履艰难 事已如此,不必难过,好在天无绝人之路. 不要紧，他们去不好。 我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。 我走了，到那边来信！ 进去吧，里边没人。 父亲送儿子上车，前后只说了五句话，请把这五句话找出来。 对于父亲的关心和疼爱，作 者理解了吗？哪些细节可以看出来？ 课文写了“我”几次流泪？ 悲哀之泪 感动之泪 伤心之泪 见父亲，睹家境，想祖母 望父买橘，父子离别 再现背影，泪光莹莹 感伤之泪 背影远去，依依惜别 * * 课前版面.此为第一课时,重点:中心和段落层次;关键语句的含义. 作者介绍和写作背景。 根据江泽民同志的题词导入课文 听看朗读。 导学达标 听看朗读 段落层次划分 解答第四题，引出第五题 作业布置 背影 朱自清 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶…… 说一说曾让你感动过的父母的疼爱。 父爱是火，点燃希望的灯； 父爱是灯，照亮前行的路； 父爱是路，引领我们一生。 写作背景 《背影》写于1925年10月， 当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 《背影》是记实散文，写于1925年。作 者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信， 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特 别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，……” 朱自清 朱自清1898—1948字佩弦，诗人、散文家、学者、民主战士。《背影》《绿》《春》《荷塘月色》 朱自清的高风亮节，赢得了人民的敬仰，赢得了 毛泽东同志的高度评价。他在《别了，司徒雷登》一 文中写到：“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪， 宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死， 不领美国的救济粮。”“我们应当写闻一多颂，写朱自清 颂，他们表现了我们民族的英雄气概。” 江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词 清华大学朱自清雕塑 清华大学自清亭 变卖典质（ ）颓唐（ ） 狼藉（ ） 交卸（ ） 奔丧（ ） 簌簌( ） 晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ） 栅栏（ ） 差使（ ） 赋闲（fù） 琐屑(suǒ xiè）搀扶（chān）踌躇（chóu chú） diǎn zhì tuí jí xiè sāng sù yíng yū suǒxiè zhà chāi 看意思说出相应的词语 1.乱七八糟的样子 2.纷纷落下的样子。 3.凄惨暗淡，不景气。 4.失业在家。 5.短时间停留。 6.言行守旧，不合时宜。 7.衰颓败落。 8.看到某种情况，心里感到悲伤。 9.感情积在心里不得发泄。 10.细小而繁多（的事）。 狼藉 簌簌 惨淡 赋闲 勾留 迂 颓唐 触目伤怀 情郁于中 琐屑 返回目录 整体感知 1、本文写的主要事件是什么？ 2、全文共写到父亲几次背影？表达了 什么中心？ 课文通过对父亲在浦口车站分别背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。 背 影 四写背影 怀念父亲 惦记背影 望父买橘 刻画背影 父子分手 惜别背影 别后思念 再现背影 父疼子 子爱父 父子情深 开篇设疑 惦记背影（思念