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《离骚》 屈原 学习目标 1.了解屈原及《离骚》。 2.掌握诗中出现的文言现象。 3.欣赏诗中的比、兴手法，了解《离骚》中以“香草美人”寓意。 4.学习诗中流露的忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。 诗歌鉴赏步骤 1.题目 2.作者 3.正文 4.注释 5.问题 1.屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。 “离骚”者，犹离忧也。（原因） 2.信而见疑，忠而被谤。（遭遇） 3.其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。（特点） 4.自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。（志向） —— 《史记?屈原贾生列传》 屈原是中国第一位伟大的爱国诗人。 1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁、中国屈原）受到全世界人民的隆重纪念。 开创的新诗体——楚辞，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。是古典诗歌浪漫主义的源头。 楚辞——《离骚》 家世生平、政治理想、坎坷挫折、 特立独行、彷徨苦闷、期冀共鸣、上下求索、去国神游、临别幻想、以乱作结 1.实词一拍 2.虚词一拍（包括“以”“而”等连词，“之”等助词，“謇”等发语词） 3.“兮”字一拍 第一节在全诗中的作用： 内容上：奠定了全诗的情感基调，哀怨而又苦闷。哀百姓生活的艰难，怨自己所受的不公正遭遇，“朝谇而夕替”，苦闷之情溢于言表。 结构上： “朝谇而夕替”是结果，开启下文对这一结果原因的阐释。 哀（太息、掩涕）——朝谇夕替 主观： 客观： 哀—朝谇夕替 主观：蕙纕、揽茝——所善、未悔 客观：灵修（君主）——不察民心 众女（小人）——谣诼善淫 环境：时俗（工巧）——改“错” 绳墨（追曲）——周容 心态 侘傺穷困 溘死流亡 不为此态 原因 鸷鸟不群 方圜不周 异道不安 志向 屈心抑志 忍尤攘诟 清白死直 1.用诗歌的形式表达被贬的原因。 2.虽遭贬谪不改初衷的决心。 哀(太息掩涕)—朝谇夕替 主观：蕙纕、揽茝——所善、未悔 客观：灵修（君主）——不察民心 众女（小人）——谣诼善淫 环境：时俗（工巧）——改“错” 绳墨（追曲）——周容 侘傺穷困 溘死流亡 不为此态 内心挣扎 挣扎： 悔——相道 延伫——“反” 回——复路 及——未远 驻足徘徊 步马兰皋 椒丘止息 进——离尤 退——修服 修服 芰荷为衣、芙蓉为裳。 不吾知——亦已兮， 余情——信芳。 修服 高冠长佩 芳泽杂糅 昭质未亏 行走江湖 游目观四荒 佩繁饰弥章 志向 好修以为常 余心不可惩 驻足徘徊（ 8、9 ） 整修初服（10、11） 远行彰志（12、13） 语言的艺术 1.大量的比喻、起兴，是诗歌所呈现的意象生动形象。 2.对偶句，增强气势。 3.四句一节，整齐划一，具有结构美。 形象 （外在、内在） 曼曼 路mànmàn其修远兮 吾将上下而求索 （9） 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 使我的马长有兰草的水边高地上缓缓的行走，在椒丘上驰驱，暂时休息。 进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 进入朝廷却不被接纳而遭受诟骂，退回故乡重新修整我最初的衣服。 使V 兼词“于彼” 水边的高地 停下来休息 使V 香草，常用来喻贤人 被君王所用 “罹” 遭受 初服：当初的衣服，比喻原先的志向。 进入朝廷 退出朝廷 （10） 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 裁剪碧绿的荷叶把它当做上衫，采集洁白的荷花把它当 做下裳。  不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 没人了解我也就罢了，只要我的内心是确实是美好的。 Cháng下服 jì 上衣 以之为：把……当做 知吾，宾语前置 确实 停止 （11） 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 加高我头上高高的帽子，加长我长长的佩戴。  芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 芳香和光泽杂糅在一起呀，只有光明纯洁的本质尚且没有亏损。 adj-v 加高 adj-v 加长 古：修长的样子 今：色彩繁杂、变化多端的样子 定语后置