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第一课 矛盾的我 小月的“矛盾” 　　在网上，我的名字叫“花仙子”，我活泼开朗，是一个常常和众多网友“论战”的女侠；在家，姥姥叫我月月，我乖巧、听话，是弟弟的好姐姐，爸妈的乖女儿；在学校，同学叫我小月，有时候叫我班长大人，老师叫我武小月。读初一的我已经163 cm高了，有好几次在逛商场时，售货员叫我女士，弄得我面红耳赤……我学习成绩很好，很多女同学都说我聪明；可是我与弟弟在玩围棋时，屡次输给他，他老是指着我的鼻子说：“姐姐真笨!”爸爸有时也在一旁看着我直摇头，我到底是聪明还是笨拙?在学校，在网上，我很喜欢说话，可是在家，我似乎很沉默，常常是听众，他们都说我内向……我经常陷人沉思，我觉得很矛盾：我究竟是一个怎样的女孩? 你说小月是个怎样的女孩？ 你遇到过类似的情况吗? 模仿以上小月的内心独白，描述自己的“矛盾之处” 。 对比故事得出结论 他8岁上学，但仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。痴迷于读书和试验的他并没有因此而放弃，他坚信自己爱好读书和动手，这是自己成功的绝对优势，从此以后，只要有空他就到图书馆看书,用卖报得来的钱购买化学药品和设备，坚持试验。最终，他成了一位举世闻名的美国电学家和发明家。 他在晚年听不进任何人的意见。“不要向我建议什么，因为你的想象力超脱不了我的思维。”这是他晚年对他的助手说的话。在年轻时，他历尽坎坷，取得了举世瞩目的成就，可晚年的他自负自大，以至众叛亲离，整日身陷数不清的专利官司。 青年时期和晚年时期爱迪生对比：我是一个矛盾的个体，每一个人都可能有多种性格特点。全面认识自我非常困难，但认识自我又十分重要。因为如果不清楚地知道你自己是个什么样的人，不知道自己擅长什么喜欢什么或自己的性格，就很难有自己满意的生活。所谓“知人者智，自知者明。”就是这个道理。 小游戏 每个同学拿出一张白纸 在纸的正面，用五个词来描绘自己； 在背面，用五个词来描绘你的同桌。 写完后，互相交换着看。 计分方法 　　检查一下，你描绘自己所用的词语和同桌描绘你的词语相同或者类似吗？还是完全相反？ 出现相同的用词加2分，相近的用词加1分 同桌对你的描绘中，有哪些词和你对自己的描绘相矛盾，或者你根本不同意的?　 相反的用词减2分，接近相反的用词减1分 　　我是一个矛盾的个体，全面认识自我非常困难，但认识自我又十分重要”。那么在学习和生活中我们应该从哪些方面正确认识自我呢? 生理自我是包括外貌、风度、健康状况等方面。例如我是个高个子，我是个短发女孩等； 心理自我是包括最自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察认识，例如我是个胆小的人，我爱好文学等； 社会自我包括自己在同学中的影响，在班级学校中的作用，公共生活中的举止表现和社会适应能力，如我是一名中学生，我是个受欢迎的人等。 心理小测试 　有4人一起同等电梯，稍后电梯门打开，却有一个人没有进去，你直觉认为下列三种可能最有可能是哪个？ 　　　A、他在等人?? B、电梯客满??? C、有讨厌的人在电梯里，故意错开 找出小月的身份 找到小月身上的矛盾 比较青年和晚年的爱迪生前后不同的表现，你认识到了什么问题？ 选A项的人属于理智型。往往选择有利于自己的朋友交往，但也能相当考虑别人的立场。 　　选B选项的人能抑制自己的情感，不会任意刷性子，即使对方无理，也会按捺住性子不发脾气。 　　选C项的人是喜怒义形于色的人，对喜欢的人往往能和颜悦色与其相处，但情绪一不对劲就翻脸不认人。 * * 有时婴儿一边紧紧地抓住自己的头发，一边大哭不止而不知道放手说明什么问题？说明婴儿还不知道头发，手脚是身自己体的一部分，分不清“我”和“外界”，还不具备自我意识。